눈으로 관찰한 것만 의해서도 아동이 시간이 지난 후 어떤 환경에 노출 되었을 때 그 전에 관찰했던 장면에서 유용하게 사용되어진 행동들을 사용할 수 있다.
학습과정에 중요한 이론으로 제시하고 있다.
- 예를 들면, 유아는 어머니의 자녀양육행동을 관찰하고, 인형놀이를 할 때 그 행
매우 중요한 시기
- 2단계(4~6개월) - 발가락과 손가락이 나뉘고 피부‧손금‧머리카락‧눈이 발달하는 시기, 태동 느끼기 시작
- 3단계(7개월~출산) - 피부 아래 지방조직이 만들어지고 내부 조직‧두뇌와 신경계도 완전히 발달, 어머니로부터 분리되어 자신의 힘으로 생존할 수 있는 시기
어머니가 루소를 낳다가 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 10세 때는 아버지마저 집을 나가 숙부에게 맡겨졌으며, 공장의 심부름 따위를 하면서 소년기를 보냈다. 16세 때 제네바를 떠나 청년기를 방랑생활로 보냈는데, 이 기간에 바랑 남작부인을 만나 모자간의 사랑과 이성간의 사랑이 기묘하게 뒤섞인
심슨은 괴팍한 성격인 반면, 어리숙하고 바보 같음
욕을 할 때도 많고, 버럭 버럭 화를 냄
자기 멋대로 할 때가 많은 괴짜!
하지만 아내와 가족을 소중히 여김
아내 마지는 보기와는 다르게 남편 내조에 충실하며 가정적이고 자상한 엄마
아들과 딸, 남편을 모두 사랑하고 동네 이웃사람들에게도 친
어머니는 잠이 들었다. 나는 외로워졌다. 그러나 세상은 조용했고, 햇빛은 헤어진 애인이 보내온 예의 바른 편지처럼 여전히 저쪽 방바닥 위에 놓여 있었다. 예의 바름, 그것은 태어나 내가 세상에 대해 느낀 최초의 불쾌不快였다. 나는 주머니가 없어 주먹을 쥐었다.
내겐 아버지를 상상할 때마다 항
삼촌의 대답을 알리사에게 물어본다. 그런 질문을 받은 알리사는 놀라지만 웃으며 대답한다. 도와주는 사람이 있어야 된다고.
그리고 몇 일 후 제롬의 어머니가 나쁜 병으로 돌아가시고 제롬은 절망에 들어설 뻔 하지만 알리사가 위로해주어 또다시 자신감을 얻게 된다. 하지만 얼마 후에 제롬이
이와 함께 이 작품에는 당시로서는 사회적 금기였던 성병과 간통, 자유로운 남녀관계, 근친상간 및 안락사 등의 주제들이 언급되어 있다. 《인형의 집》과 마찬가지로 입센의 사회적 관습에 대한 도전은 동료 극작가 비외른손이나 브란데스 같은 비평가를 제외하고는 도처에서 강한 반발을 일으킨다.
것이다. 이 책에서 제시하는 12가지 원칙과 그에 대한 설명을 붙이면 다음과 같다.
1. 목표의 원칙 : 목표는 명확할수록 달성 가능성이 높다.
2. 공세의 원칙 : 실천이 전부다. 막연하게 기대하지 말고 일단 중단없이 실천하라.
3. 집중의 원칙 : 목표 달성에 필요한 모든 자원을 동원하여 집중시켜라.
4.
오작녀의 아버지 이며 한 청년의 협박에 못 이겨 토지개혁 행동대원으로 일을 하게 됨으로써 박훈과 오작녀 사이를 갈라놓으려 하고 박훈의 토지를 빼앗으려고 한다. 이는 사회주의 동조가 아니라, 도섭영감의 자기생존본능, 보호 로 보인다. 하지만 역지사지로 생각을 해 보니, 사람이 돈이 눈