중복되기도 하지만, 정리하면 다음과 같다.
3) 전통사회의 출산 후 풍속
(1) 육아의 10대 원칙
한국의 전통사회의 의학대전이었던 [동의보감]에는 육아의 10대원칙이 기록되어 있는데 다음과 내용은 다음과 같다.
➀ 등을 따뜻하게 한다.
➁ 배를 따뜻하게 한다.
➂ 발을 덥게 한다.
실천적인 작업의 일환이었다. 기존 사회에 대한 루소의 총체적인 절망은 어설픈 개선보다는 현실 기반을 완전히 거부한 채 새로운 가상의 청사진을 설계하는 것이 보다 바람직하다는 생각을 유도했다. 교육에 대해서도 공상적인 방식을 적용하여 기성교육과 상반되는 교육원칙을 제시하기에 이른다.
교육환경의 평등 그리고 교육결과의 평등이라는 국민 평등권의 대원칙을 실현하는 가장 중요한 도구라는 측면에서 공교육 정상화는 더 이상 늦출 수 없는 일이 되었다. 공교육 정책은 누구나 양질의 교육을 받도록 뒷받침해야 하며 교육결과의 평등을 위해 필요한 조치를 할 수 있도록 계획·실천되어
교육과 직업에 있어서의 기회의 평등이었다. 당시의 여성교육은 여성들로 하여금“부인이 되도록 제대로 가르치지도 못하고”겨우 남편을 얻기 위해 길들이는 정도였다는 것이다. 밀은 이러한 불평등한 문제들에 대하여 간결하지만 원대한 원칙을 천명했다. 선거권에 대해서는 남성들은 어떤 조건,
교육평가라고 정의할 수 있는 것이다.
2. 교육평가 용어의 구분
교육평가에서 사용되는 용어는 비슷한 의미를 가진 것이 많다. 이들 용어는 어디다 강조를 두느냐에 따라 가려 쓰는 것이 타당하다고 본다.
(1) 시험(examination)
이 말은 교육평가사상 제일 선행되어 쓰여 내려오고 있는 것 같다. 이
원칙)
행정의 일반적 관리과정
3 => 기획 -> 이행 -> 관리(평가관리)
4 => 기획 -> 조직 -> 실행 -> 관리
5(폐욜) => 기획 -> 조직 -> 지휘 -> 관리 -> 인사충원
행정기획과정
목표설정 -> 현황분석 -> 대안제시와 선택 -> 우선순위의 결정 -> 업무의 수행 -> 평가
5) 조직의 원칙
조정의 원칙 : 부서간의 마찰이나
교육은 도덕적인 삶, 즉 인간다운 삶을 살아갈 수 있도록 교육하는 것으로서 공동생활의 기본원칙과 원리를 교육 시키고 도덕적인 행위를 실천할 수 있도록 하는 것을 말하고, 만약 도덕적인 문제가 발생했을 경우 인간의 평등사상에 입각하여 자기 자신만의 이익뿐만이 아니라 다른 사람들의 이익도
사상과 같은)에 근원을 갖는다. 그들은 학습자들로부터 선택된 반응을 끌어내기 위해 행동을 조건화하고 환경을 바꾸는 것을 강조한다. 이 이론은 20세기 심리학에서 지배적이었다.
결합설(시행착오설)
Edward Thorndike은 학습과정의 실험을 수행한 최초의 미국인 중 한명 이었다. 그는 행동주의 심리학
교육을‘인간 개조‘라하며 이러한 인간개조의 본질을 사상개조, 즉 공산주의적 인간으로 키우는 것이라 풀이한다. 그리고 교육사업에서 견지해야 할 원칙을 제시했는데, 당성, 노동계급성의 구현, 주체의 확립, 교육과 혁명실천의 결합 등이라고 한다. 북한은 당성, 노동계급성의 구현과 관련, 사회주
교육을 통하여 개인 능력을 최대한으로 신장 계발하여 자아완성을 기하고 주체성과 자주성을 길러 국가사회 발전에 능동적으로 공헌할 수 있는 인간상 양성을 강조한 것으로 요약할 수 있다.
이와 같은 교육이념 아래 본교에서는 그 동안 '산학일체'의 원칙을 중시하여 왔다. 산학일체는 교육응 용