소집단활동의 추진
QC분임조 같은 소집단활동은 방침관리와 마찬가지로 개선활동을 지속적으로 추진하기 위한 수단이 될 수 있다.
④ 품질보증 체제의 정비
고객의 만족과 신뢰를 확보하기 위해서 품질매뉴얼을 작성하여 모든 절차를 문서화하고 사후관리를 엄격히 하는 등 품질보증체제를 확
활동
9:30~9:50 손 씻기 및 간식
9:50~10:00 화장실 다녀오기
10:00~10:30 실외 자유 선택 활동
10:30~10:40 교실로 돌아와 카펫에 모여 앉기
10:40~11:00 이야기 나누기
11:00~11:20 대, 소집단활동-신체표현
11:20~11:30 정리정돈
11:30~12:00 새 노래 배우기
12:00~13:00 손 씻기, 점심 식사 및 이 닦기
13:00~13:10 낮잠 준비(
활동에 참여시킬 수 있으며, 지속 가능한 프로그램의 운영
과 발전을 도모함
- 지역의 각종 이슈들에 대해 주민들이 주체적으로 대응하기 어려움
③ 일상적인 주민모임
- 작은 근린지역의 주민들이 모여 상호간의 친목을 도모하고 이를 통해 복지실천을 수행하
는 사례
- 소집단활동을 통해 자
활동안
1) 신체로 말해요.
만4세 이후로는 또래와의 상호작용이 많아지고 이에 따라 또래관계가 중요한 환경으로 대두된다. 따라서 수감각과 연산을 익히기 위한 방법으로 소집단활동이 적합하다. 이에 대한 구체적인 활동안은 다음과 같다.
ㆍ활동목표
수를 셀 수 있다.
ㆍ활동자료
숫
활동이라고 정의된다. 조직화된 대응으로 진행되어 전문적인 시설관리가 이루어져 아동과 보호자의 욕구를 충족시킬 수 있는 보육이 이시대가 요구하는 보육이라고 생각되어진다. 영유아 보육 프로그램은 보육시설에서 영유아의 신체적, 지적, 정서적 및 사회적 발달은 도모하는 내용이 포함되어야
쌓기
OO이와 함께 종이블록을 가지고 책상을 만들어 보는 활동을 하였음. 책상을 만들고 의자를 만들어서“앉아보자”라고 이야기 하였음.
우드블록에 붙어있는 여러 가지 소품을 이용하여 우리나라 집을 만들어보고 꾸며봄. 집 안에 우물도 꾸며보고 감나무도 놓아보고 기와집도 만들어 봄.
역할
노래를 따라서 불러보았음.
실외활동: 9/3 실외로 나가서 나뭇가지를 주워보면서 00이가 00이에게“00야 거기 나뭇가지좀 나 좀 주워다줄래?”라고 이야기 함.
대소집단활동: 9/3 게임을 하는데 친구가 OO이에게“너랑 같이 게임 안해!”라고 이야기 함.민준이가 속상해하자“미안해”라고 사과해봄.
활동을 하였음.
언어: 12/17 언어영역에서 작은 손전등을 이용해서 토끼와 거북이 그림자 인형극을 하였음. 언어영역 책상에서 어두운 상자 안에 인형을 넣고 놀이를 함.
수.조작: 12/17 수조작 영역에서 그림자에 맞춰서 퍼즐을 맞추어 보며 활동함. 친구가 어려워하자“그것도 못하냐 내가 도와줄게”
활동지를 오리다가 “아 어렵다 어려워”하고 말한다.
언어7/15 ; 여름에 할 수 있는 즐거운 놀이에는 무엇이 있을지 글자를 읽고 색연필로 글자를 따라쓴다. “이거는 뭐라고 읽어야 돼?”하고 묻는다.
8/25 : 안전하지 않은 그림카드를 보고 “이거는 너무 위험해”하고 말하며 고개를 흔든다.
수조작7