1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
주의력-결핍 및 과잉행동장애(ADHD: Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)는 아동의 발달상 흔히 볼 수 있는 행동장애의 하나로써 주의집중력 부족, 충동적인 행동, 그리고 과잉활동 성향이 주요한 특성이다. 이러한 일차적인 문제로 인해서 이차적으로 학습수행, 또래와의
ADHD 오해와 편견
1, 정신병이다 : 정신병이라기 보단 조절의 어려움을 겪는 장애이다.
2, 엄마 아빠가 아이 교육을 잘못했다 : 우리나라는 가부장적인 생각을 가진 사람들이 다수 존재한다. 하지만 이는 단지 부모가 아이를 양육하는데의 문제만이 아닌, 아이가 상호작용하는 환경(어린이집, 친족 관계
주의력결핍과잉행동장애(Attention - Deficit/Hyper activity Disorder : ADHD)
1) 정의
주의집중결함 및 과임행동장애는 발달장애의 하나로 미국정신의학회의 진단기준인 DSM - IV(Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders)의 진단명이다. 주요 특성은 주의력결핍(inattention), 충동성, 과잉행동 등이며 7세 이전에 주로
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 진단기준
주의력결핍 ․ 과잉행동장애(ADHD: attention deficit hyperactivity disorder)는 발달 장애의 하나로서 분류되고 있으며, 이 용어는 미국 정신의학회의 진단기준인 DSM-IV의 진단명이다. 이 장애의 기본적인 증상은 부주의(물건을 자주 잊어먹는다, 실수 행위가 잦다
장애에 대한 분류와 장애에 대한 인구학적 분포가 결코 예사롭지 않음을 실감하게 되었으며 아울러 그에 따른 정책적 지원이나 국민의 장애인에 대한 의식 구조도 아직 미흡한 수준에 머물러 있음을 알게 되었다. 광범위한 장애 유형 중에서 유독 발표자가 아동기 정신장애와 정신지체-자폐아,,ADHD를
ADHD는 (주의력결핍-과잉행동장애)란 아동의 발달상 볼 수 있는 장애의 하나이며 아동기나 청소년기의 주의산만,과잉행동,충동성을 위주로 하면서 초기 7세이전의 아동기에 발병하고 ,만성 경과를 밟으며, 여러 기능 영역(가정, 학교, 사회 등)에 지장을 초래하는 매우 중요한 질병이다.
ADHD주의력결핍과잉행동장애 개념
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)란?
ADHD 는 주의력결핍 (Attention Deficiency), 과잉행동(Hyperactivity), 충동성(Impulse)을 통칭하는 증상으로 이러한 증상이 6개월 이상 지속되어 사회적 직업적으로 문제(Disorder)가 될 경우를 말함.
→ 일반적으로 소아기에 발병하여 청소년
ADHD 아동의 행동은 매우 혼란스러우며 그들 스스로도 어찌할 수 없다. 부모는 이런 증상을 이해하고 아동을 사랑과 호의로 감싸야 한다. 또한 아동의 선생님, 의사와 잘 협조하여 ADHD를 어떻게 극복할 것인가를 배워야 한다.
<주의력 결핍/과잉행동장애의 증상들>>
A. 주의력결핍의
행동들은 시급히 해결해야 할 과제이다. 즉, ADHD 아동에 대한 대책은 가정, 학교, 사회가 함께 풀어야 할 숙제인 것이다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. ADHD의 개념
1) ADHD의 정의
주의력결핍과잉행동장애, ADHD(Attention Deficit Hyperactvity Disorder)란 가장 흔하게 진단되는 행동장애이고, 대략 3-5%의 아동에게 나
결핍되고 충동적이며 과잉행동을 나타내는 주의력결핍과잉행동장애의 유형에 속하게 된다.
ADHD는 정상적인 가정생활이나 학업을 위한 노력들을 상당히 방해하는 일련의 행동적 증상이다. 전형적으로 이러한 행동들은 적절하지 않은 상황에서의 충동적 참여, 과업수행의 겨여, 그리고 과잉행동 등