인본주의적 접근은 ‘현상학적 접근’이라고 하는데, 그 이유는 이러한 심리학적 경향이 철학에 있어서 후설(Husserl)의 현상학 내지는 그의 제자인 실존주의 철학자들의 영향을 강하게 받았기 때문이다. 여기에서는 ‘학습’을 지식과 정의(情意)가 결합된 유의미한 실존적 경험이라고 간주한다. 또한,
인본주의적 접근은 ‘현상학적 접근’이라고 하는데, 그 이유는 이러한 심리학적 경향이 철학에 있어서 후설(Husserl)의 현상학 내지는 그의 제자인 실존주의 철학자들의 영향을 강하게 받았기 때문이다. 여기에서는 ‘학습’을 지식과 정의(情意)가 결합된 유의미한 실존적 경험이라고 간주한다. 또한,
평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 인간의 수명이 연장되고 사회적 변화가 심해지면서 전 생애에 걸친 교육 즉, 평생교육의 중요성이 높아지고 강조되고 있다. 우리나라의 평생교육
볼 수있다. 학습권 보장을 위한 대안으로서 제시된 평생교육은 개개인의 요구와 삶의 환경에 따라 유연하게 교육에 참여할 수 있어야 함을 강조한다. 따라서 본론에서는 평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교해 보겠다.
Haim Ginott는 콜롬비아대학을 졸업하고 뉴욕대학 심리학과에서 조교수를 지냈다. 그리고 이스라엘 문교부에서 유네스코 고문관으로 활약하고 교사로 재직하기로 하였다. 이스라엘에서 아동정신요법과 부모의 지도, 교사의 교육에 관한 세미나를 맡았으며 <어린이의 집단정신요법>은 인정받은 대표적인
새로운 시대, 즉 과학 기술사회가 몰고 온, 그리고 몰고 올 업적과 함께 인간의 본연적인 자유의 획득이라는 커다란 과제를 짊어진 이 시대에 인류는 새로운 교육학을 필요로 하고 있다. 그렇다면 미래교육에 적합한 교육학은 어떤 것이어야 하는가? 불행히도 현재로서는 어느 것이라고 단정할 수는 없
인본주의
1. 서언
대부분의 역사가들은 중세와 근세를 구분하는 의미 있는 기점으로서 르네상스(Renaissance)라 불리 우는 일련의 문예부흥운동을 들고 있다. 14세기 말엽 이후 이태리를 중심으로 서서히 파급되기 시작한 문예부흥운동은 재생(re-birth)이라는 의미를 지닌 르네상스라는 용어가 암시하
1. <인본주의>가 등장하게 된 배경
인본주의의 유래는 인문주의와 유사하게 고대 그리스 ․로마 철학자들, 이탈리아 르네상스, 18세기 계몽철학자들로 거슬러 올라간다. 그러나 인본주의는 인문주의와 달리 과학적 인본주의, 기독교 인본주의, 막시스트 인본주의, 실존주의 등 매우 광범위한 철학적
Ⅱ. 본론
1. 인본주의적 이론
1) 개념
대표적인 학자로는 칼 로저스가 있으며 자발적인 자각적인 문제 해결이 가능하다고 믿었으며 내담자 중심의 상담이론으로 정의적 상담영역으로 인성 지도에 중점을 두었다. 치료자는 비지시적인 현상학적 접근법으로 접근하며 내담자의 부적응 원인을 현실적