제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분석적 이해
① 논제에 대한 이해
② 제시문에 대한 이
제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분석적 이해
① 논제에 대한 이해
② 제시문에 대한 이
제4장 비판적 평가
1. 비판적 평가의 기초
(1) 개요
① 비판: 무엇이 옳고 무엇이 그른지 따지는 것
② 비판적 평가의 두 유형
- 자기 입장에서 평가하고 따져보는 것
- 어떤 관점에 서서 그 입장에서 비판적으로 따져보는 것
③ 비판적 평가의 과정
- 틀린 부분이 없는 확인: 틀린 것과 다른 것을
1. 세상읽기와 논술 들어가기
세상읽기와 논술에서 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순에 대해서 되짚어 보면 항상 편견이라는 사회적 태도에서 많은 사회문제들이 발생한다는 것을 발견할 수 있다.
부조리라는 것은 일반적으로 평등하지 않은 대우를 받게 되는 상황에서 사용
취급되는 것을 볼 수 있는데, 이 입장은 주로 가부장적이며 성차별적인 텍스트에 분석의 초점을 두면서 왜곡된 여성상을 제시하고 있다. 이 장에서는 직장이나 가정 또는 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그 문제들의 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해보기로 하자.
[세상읽기와논술 B형] 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것의 실태와 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해보시오.
Ⅰ. 서론
우리나라는 전통적으로 남성은 밖에서 일하고, 여성은 가정에서 가사 일을 하는 것으로 인식되었다. 하지만 현대에 와서는
원인이 될 것이다. 따라서 여기에서는 나의 경험에 빗대어 우리나라 직장 문화에서 고쳐야할 점들을 나열해 보고 현존하는 직장 문화에 대해 다시 생각해 볼 시간을 가져보고자 한다.
1. 나의 퇴근 시간은 직장 상사의 퇴근 시간 이후이다.
최근 1년 이내 나는 직속상사보다 늦게 퇴근한 적은 없었다. 나
간의 위화감과 갈등을 유발시키며 건전한 활동의욕을 저해시키는 등 통제 불능의 사회적 위기를 일으키는 역기능으로 작용할 수 있다. 따라서 본론에서는 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것의 실태와 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해 보겠다.
재난이다. 한 번도 풀어보지 않은 문제를 푼다는 것이 결코 쉬운 일은 아니다. 하지만 전 국민의 건강을 위협하는 미세먼지 문제는 반드시 해결해야 할 것이다. 따라서 보고서에서는 미세먼지를 유발하는 원인과 이를 해결하기 위한 방안을 단기대책과 장기대책으로 구분하여 살펴보고자 한다.
원인이 될 것이다. 따라서 여기에서는 한국 사회에서 고쳐야 할 사회적 부조리 또는 관습 중 나의 경험에 빗대어 우리나라 직장 문화에서 고쳐야할 점들을 나열해 보고 현존하는 직장 문화에 대해 다시 생각해 볼 시간을 가져보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 퇴근 문화
최근 1년 이내 나는 직속상사보다 늦게