Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
1) 노인교육의 개념과 원칙
(1) 노인교육의 정의
노인교육은 성인교육의 일환으로서 노인을 대상으로 의식적이고 계획적인 프로그램에 의한 교육을 통해 노인들로 하여금 사회생활 적응과 삶의 질을 향상시킬 의도를 가지고 자신들이 사회에서 일어나는 문제들에 대해
안정, 직업적 안정, 가족관계의 안정, 의료와 건강의 보장, 교육의 기회, 사회활동의 기회, 문화·오락의 기회 등을 생각할 수 있다. 결국 이는 노인의 사고(四苦) 즉, 질병고(심신의 건강상실), 빈곤고(경제적인 의존), 고독고(인간관계의 단절), 무위고(사회적 역할 상실)로 요약할 수 있다.
< 중 략 >
노인의 약 55%가 수입원의 대부분을 자녀에게 의존하는 등 경제적으로 어려운 생활을 유지하고 있고, 노인의 약 87%가 치매, 중풍 등 각종 만성질환을 앓고 있으며, 노인의 3.5%가 독립적인 일상생활이 불가능하다.
사회나 가정으로부터 역할상실에 따른 소외감, 고독감으로 노인들의 사회참여와 여가에
대해서 과거와 같은 친척이나 이웃 등의 상부상조나 지도를 기대하기가 어렵게 되어가므로 새로운 사회적 해결책을 강구해야 할 필요가 있다.
여기선 지역사회복지 향상을 위한 대안을 모색하여 지역사회 복지자원에 대한 관련이론을 검토하여 이를 토대로 지역사회자원의 실태를 분석하고 개발방안
노인복지 또는 고령층의 퇴직으로 인한 노후 생활 향상에 초점을 두었으나 고령화시대에는 모든 연령대가 관심과 정책의 대상이 되어야 할 것이고, 고령사회에서도 지속적인 성장을 유지하기 위한 방안 마련이 시급하다.
한편, 우리나라는 전문영역의 경제활동과 우수한 능력을 가진 노인이 증가하
사회로 진입되고 있으며, 그에 따른 여러 노인문제를 안고 있다.
최근 우리나라도 사회구조의 급진적인 변화로 인해 여러 측면에서 서구 사회에서 볼 수 있는 노인문제가 제기되고 있으며 노인인구의 증가로 인해 더욱 심각해 질 것으로 예상된다.
노인문제는 일반적으로 빈곤, 질병, 고독, 무위(
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
1) 노인교육의 개념과 원칙
(1) 노인교육의 정의
노인교육은 성인교육의 일환으로서 노인을 대상으로 의식적이고 계획적인 프로그램에 의한 교육을 통해 노인들로 하여금 사회생활 적응과 삶의 질을 향상시킬 의도를 가지고 자신들이 사회에서 일어나는 문제들에 대해
사회보험과 공공부조 뿐만 아니라 보건의료와 주택정책이 사회복지정책의 영역에 포함되었고, 무상 의무교육이 중학교로 확대되면서 교육도 사회복지정책으로 간주되었다. 그리고 영국에서는 사회복지 서비스를 사적 사회서비스라고 하는데, 과거부터 지방정부가 수행하던 취약계층(노인, 아동, 장
사의 필요성이 많은 관심을 받고 있다. 평균수명의 연장과 조기퇴직으로 길어진 노령기를 어떻게 살아가느냐에 따라 노후의 삶의 질이 달라질 수 있기 때문이다. 노인 자원봉사활동은 다른 사람에게 도움을 줄 뿐만 아니라 노인 스스로 생산적인 활동에 참여함으로써 은퇴생활에서 오는 고독감이나 소
사회복지실천에서의 해결방안 또한 필요하다. 따라서 본 장에서는 노년기의 신체적, 인지적, 심리사회적변화를 설명하고 사회복지실천에서의 해결방안을 기술해보고자 한다.
본론
1.노년기의 특징
1) 노년기의 신체적 변화
2) 노년기의 인지적 변화
3) 노년기의 심리사회적 변화
노인은 신체적인 변