정의하였으며 뉴먼은 교육과정에 대한 신념체계, 즉 교실에서 일어나는 모든 것에 대한 활동이라고
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2. 가을 주제로 총체적 언어접근을 위한 교육계획안
1) 활동주제
가을을 주제로 동시 만들기
2) 활동목표
자신의 생각을 말로 표현하는 능력을 기른다.
대상과 상황에 따라 적합
1. 가을의 특징
1) 가을
- 가을은 무성했던 여름을 정리하는 결실의 계절
- 흐드러지게 떨어지는 가을의 낙엽을 통해 종류, 모양, 색깔, 크기, 냄새 등을 관찰할 수 있음
- 수확한 가을의 곡식을 통해 형태, 색깔, 촉감, 무게 등의 차이점을 비교, 분류, 측정 할 수 있음
- 추수한 농산물의 무게와 부
나. 단원의 개관
이 단원은 교육과정의 활동 주제 ‘가을의 산과 들’에서 ‘가을철 산과 들의 모습 관찰하기’, ‘가을걷이 하는 모습 이야기하기’, ‘나뭇잎, 열매, 씨앗을 관찰하고 분류하기’를 중심으로 지도한다.
이 단원은 가을의 산과 들을 살펴봄으로써 주변 환경에 대한 관심과 탐구능력
1. 김유정의 가을을 읽고
이 소설을 읽으면서 일제 식민지하에 살았던 사람들의 절망스럽고 비참했을 삶을 간접적으로나마 엿볼 수 있었고 그들의 처참한 삶을 인신매매라는 다소 무거운 소재를 가벼운 내용으로 풀어내고 있는 듯 했다.
ꡐ조복만ꡑ이 자기 아내를 소장수에게 팔아넘기
◀“가을” 프로젝트 안내▶
주제 선정 이유 : 계절의 변화에 관심을 갖고,가을이 되어 변한 모습을 알수 있다.
단풍 든 나뭇잎의 변화에도 관심을 갖는다.
계절에 따른 나무의 변화에 대해 알 수 있다. 아이들이 자연을 사랑하는 마음을 알 수 있다.
가을에 볼 수 있는 곤충들도 관찰할수 있으며,사