교육자와 부모, 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동
2) 부모교육프로그램의 필요성
① 전통사회에서는 아버지와 어머니의 역할이 뚜렷이 구분되어 있어 부모역할에 있어 많은 혼란은 없었다. 아버지는 가족
가족생활교육프로그램의 실제
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 급변하는 사회적 상황으로 인해 가족의 기능이 약화되었고, 그 결과 다양한 문제들이 파생되어 가족기능 강화를 위한 교육이 필요하게 되었다. 이런 사회적 요구로 대두된 것이 가족생활교육으로 이는 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다
하는 부모들에게 필요한 것은 바로 자녀를 바르게 잘 키울 수 있는 교육의 필요성 인식이라 할 수 있다. 부모가 ‘배우는 학습자’로서 부모역할을 하기 위하여 배우는 부모교육이 필요하다. 따라서 본론에서는 가족생활교육이 실시되고 있는 기관을 찾아서 예비부모교육프로그램을 구성해 보겠다.
교육방법 : ‘시범실습식 교육방법’ (Demonstration)
단순히 문자나 서적을 통하여 개별적으로 학습하는 간접적 방법이 아니라 학습자의 생활경험 영역에서 교재를 선정하고 배열하는 일이 요망되는 지도법입니다.
이러한 교육방법을 통해서 행동적 요소를 포함하는 기술교육의 학습에 적합하고, 학습