2. 이론의 발달과정
도로시 존슨(Dorothy E. Johnson) : 로이에게 간호학 개념적 모델 개발 도전 추천
소아과 간호사 근무-어린이들이 주요한 신체적 심리학적 변화에 대해 적응하는 능력에 상당한 탄력성 발견
모델 개발 이후 간호실무, 연구와 교육을 위한 하나의 개념적 틀로써 제시
1500명 이상의 교수
이론들이 있는 계층 구조로 되어 있다고 함(Fawcette 1984).
2. 간호의 4 메타파라다임
1970후반- 학자들의 합의
4가지 메타파라다임- 인간, 환경, 건강, 간호
1) 인간
① 특수구성론적 견해( particularistic point of view):
․인간을 부분으로 이루어져 있는 개체로 파악.
․인간은 기계와 같
간호의 개념들로 적절하다고 생각하여 1964년에서 1966년 사이 UCLA 대학원 재학시절 이론의 기초개념을 발전시켰다.
1968년 Mount Saint Mary 대학이 간호교과과정의 철학적 기초로 적응의 이론을 채택했을 때 Roy 는 자신의 모형을 발전시키기 시작했으며 1982년까지 동대학 간호학과장 및 조교수를 지냈다.
Roy)
1939년 미국 캘리포니아 주 로스앤젤레스에서 태어났으며 캐론델리트 성 요셉 수녀원(Sister of Saint Joseph of Carondelet)의 일원이다. 소아과 병동 간호사로 근무하면서, 아동들의 주요 육체적 정신적 변화에 적응하는 능력에 주목하여 1964년부터 1966년 사이의 대학원 재학시절, 이론의 기초개념을 발전
Roy의 적응이론
체계이론은 input, control process, out put이 있다. 스트레스를 환경과 개체간의 상호작용으로 본다. 4가지 패러다임으로 인간, 환경, 건강, 간호를 제시하였다. 인간을 반응에 따라 적응하는 수동적인 것으로 보았다.
이 이론은 대상자를 사정할 때 좋지만 너무 하위 개념들이 많아서 복잡하다