간호모델 개발 촉구에 힘입어 연구를 시작하였으며, 이론의 기초 개념을 발전시켰다. 로이는 적절한 개념틀로써 적응개념을 사용하였고 1968년 마운트 성 메리 대학의 간호교과과정에 이론틀로 자신의 모형을 적용하게 되었다. 주요저서로 1976년 <간호입문 : 적응 모형>과 이의 개정판이 1984년에 출간되
1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리하기
1. 이론의 배경
로이(Sister Callister Roy)는 마운트 세인트메리대학을 졸업한 다음 해인 1964년 행위모델이론가 존슨(Johnson) 교수의 영향을 받아 간호의 개념모델에 대하여 연구를 하기 시작했다. 모델의 토대가 된 것은 심리생리학자 헬슨(Harry Helson)의 연구였고,
메리 대학(Mount Saint Marys College)에서 간호학 학사학위를 받았다. 1964 ~ 1966년 대학원 재학시절 소아과 병동 간호사로 근무하면서 아동들이 육체적, 정신적 변화에 적응하는 능력에 주목하여 적응 모델의 기초적 개념을 개발했다.
1964년 행위모델이론가인 Dorothy E. Johnson 교수가 대학원 강좌에서 간호의
간호사로 근무하면서, 아동들의 주요 육체적 정신적 변화에 적응하는 능력에 주목하여 1964년부터 1966년 사이의 대학원 재학시절, 이론의 기초개념을 발전시켰다. 1968년 마운트 성 메리대학이 간호 교과과정의 철학적 기초로 적응이론틀을 채택했을 때 로이(Callista Roy)는 자신의 모형을 발전시키기 시작
간호사로 근무하면서, 아동들의 주요 육체적 정신적 변화에 적응하는 능력에 주목하여 1964년부터 1966년 사이의 대학원 재학시절, 이론의 기초개념을 발전시켰다. 1968년 마운트 성 메리대학이 간호 교과과정의 철학적 기초로 적응이론틀을 채택했을 때 로이는 자신의 모형을 발전시키기 시작했으며, 1982