곽종원· 선우휘 등이었고, 이들은 참여문학론을 외래사조에 기댄 반전통론이라 비판함과 동시에 좌경문학과 동일시했다. 특히 이형기는 〈문학의 기능에 대한 반성〉(현대문학, 1964. 2)에서 문학의 무기능성을 내세움으로써 참여문학론자들의 주장을 반박했는가 하면, 김상일은 신화비평의 입장에서,
곽종원
1
2
책상 닦기 - 아침시간, 점심시간
주일지
1
3
바닥에 떨어진 휴지 줍기 - 수시로
김경옥, 이준호
2
4
물 떠오기 - 아침시간
김정아
1
5
화분에 물주기 - 수시로
강경아
1
아침 자습 활동이란?
‘아침 자습 활동’ -초등학교에서 매일 아침마다 약 30분 정도의 시간을 활용한 다양한 활동
초등학교에
곽종원조연현 등과 교유하면서 조선청년문학회협회 결성 준비위원으로 참여하는 한편, 한국문학가협회 창립회원으로서 시분과위원장이 되었고, 남조선대학(현 부산 동아대의 전신) 창립 당시의 교수, 동아일보 사회부장 및 문화부장, 문교부 초대 예술과장 등을 역임하였다.
625 전쟁 당시 그는 대전
곽종원, 김구용, 김남조, 정한모, 조연현 이런 선생님들을 만나게 되고 또 강의를 들으면서 비로소 문학에 대한 본격적 수업을 하게 되었다. 1960년 가을 대학교 행사인 <문학의 밤>에 초청 문인으로 오신 목월 선생님과의 해후는 결정적으로 시업의 길로 나를 이끌었다. 1961년 <현대문학>2월호에 박목월
곽종원, 김남조, 조연현 세 선생의 지도를 받았다.
어린 시절에 세계 2차 대전과 625전쟁을 겪었으며, 아버지는 초등학교 교사를 잠깐 하신 후에 일본으로 유학을 가버렸고, 남동생의 갑작스런 사망으로 무남독녀가 되는 삶의 과정에서 허영자는 일찍부터 상실과 외로움을 체험하게 되었다. 30세가 되어
순수참여문학 논쟁
학교와 학급경영 생활지도
한국전시산업연구원(주) 기업보고서(NR1)
