친구나 언니 오빠들을 따라 놀이터에서 잘 뛰어놀며 언니 오빠들의 놀이 모습을 관찰하고 모방하기도 한다. 요즘 들어 친구의 손을 잡는 것을 좋아하는데 친구와 손을 잡고 산책을 하거나 손을 잡고 율동을 하는 것을 좋아한다.
발달정도
(언어, 신체 등)
친구와는 함께 놀이가 되지 않아서 교사가 개
모습을 보인다.
의사소통
손을 귀에 대고 여보세요 나예요 친구를 쳐다보며 말을 한다. 고개를 숙이고 책을 보며 손에 침을 묻히며 책장을 넘긴다. 혼자서 말을 많이 하고 친구에게 반응을 보이며 말을 해 또래와 기본적인 언어소통이 된다.
사회관계
점심을 먹고 블록을 가지고 놀다가 갑지가 블록
교사에게 읽어달라고 가져다 주며 어어~ 하고 표현한다. 반복하여 읽기를 즐기며,. 색연필을 활용한 끼적이기를 할 때 위에서 아래로 그어 끼적이기를 표현한다.
사회관계
혼자놀이를 하는 시기이기에 아직은 또래에 관심을 많이 보이지는 않으나, 친구의 놀이를 관찰하고 있다가 따라 놀이하는 모습
신체운동
또래 친구들과 작은 블록을 가지고 자신의 동네를 만드는 것을 해본다. OO는 작은 블록을 차곡차곡 쌓아 올려 계단을 만들어본다. 그 뒤 “이건 우리집 계단이야” 라고 친구들에게 말한다. 또래 친구들이 그 모습을 보며 “나는 그럼 집을 만들어볼게” 라고 대답한다
의사소통
교사가 동화
관찰>
신체: 11/9 농구공을 들고 친구들 사이로 끼어들어 발뒤꿈치를 들며 골대 안에 공을 넣자 무척 기뻐하며 교사와 눈을 마주쳤다.
해석: 친구와 부딪히거나 다투기를 싫어했지만 성격이 밝아지고 목소리도 커지면서 적극적으로 변해
가고 있다.
언어?인지: 11/17 하원 중 어린이집 차량 밖으로 택