구성주의적접근은 놀이를 통해서 아동들이 아이디어를 제기하고 실험하고 가설검증을 하면서 과학적 지식이나 내용 또는 개념을 습득해 가며 이러한 탐구의 과정을 통해 일어나는 아동의 추론 또는 사고의 증진으로 과학적 지식을 구성해나가는 것이다. 이러한 과학적 사고 과정은 어느 순간 갑자기
1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적접근에 관해 설명하고, 비교해서 논하시오.
1) 행동주의적 접근
(1) 파블로프 이론
① 고전적 조건화와 반응적 행동
- 고전적 조건화 : 특정한 행동을 일으키는 힘이 없는 중성적인 자극에 조건적으로 반응하도록 하여 학습하는 과정
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아동과학지도를 위한 교사의 교수방법 중 구성주의적접근을 적용한 상호작용적 교수법에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
과학이란 생활 주변에서 일어나는 일들에 대해 궁금증을 풀 방법을 찾는 과정이며 아동과학지도는 과학에 관한 지식과 태도의 교육 또는 현상을 과학적으로 관찰해 처리할 능력
기억이론
기억이론을 정보처리론적 접근, 처리수준론적 접근, 구성주의적접근, 분산처리적 접근에서 살펴보고자 한다.
1. 정보처리론적 접근
기억에 대한 정보처리론적 접근으로는 Atkinson-Shiffrin(1968)의 모형을 들 수 있다. 이 모형에서는 중다기억장치와 통제과정(control process)을 제안하고 있다.
구성주의적접근의 당위나 필요성은 많이 제기되었지만, 효과성에 대한 체계적인 검증은 이루어지지 않았다. 이는 다른 차원의 문제를 야기할 가능성을 가지고 있으므로, 구성주의 관점에 입각한 교사교육의 효과성에 대한 철저한 검증이 이루어져야 한다.
둘째, 교사교육은 성인을 대상으로 하는