균등화
평균적인(또는 거의 평균적인 구성을 가진) 자본들의 경우에는, 생산가격은 가치와 일치하거나 거의 일치하며, 이윤도 그들이 생산하는 잉여가치와 일치하거나 거의 일치한다. 기타의 모든 자본들은, 그 구성이 어떠하든 간에, 경쟁의 압력 하에서 평균구성의 자본과 균등화되려 한다.
4. 교육재정 이론 및 모형
-Grams, Guthrie, &Pierce와 Cohn-
가. 부(wealth)의 균등화 모형
①정액 교부금 제도: 학생 1인당 교부금을 정하고, 재정 확보 능력의 구분 없이 교육구의 학생 수에 따라 일괄적으로 배분하는 방법
②기본교육비교부금제도: 주정부는 적절한 최소한의 교육을 보장하기 위해 필요한
(1) 요소가격의 변동방향
무역개시와 함께 무역참가국 내 요소가격이 변한다면 그의 구체적인 원인은 무엇이며, 또한 어떻게 변하는가.
<그림>은 A국의 생산가능곡선과 에지워스 상자이다. A국은 타국에 비하여 상대적으로 자본이 풍부한 국가이며, 어떠한 요소의 상대가격 하에서도 X재 생산은 Y재
II. 현대 무역이론
3.1. 대표적 수요이론
* 대표적 수요이론(representative demand theory)
- 1961년 린더(S.B. Linder)가 선진공업국 간의 무역패턴을 수요구조에
근거하여 설명한 이론
- 헥셔/오린의 요소부족이론으로는 요소부존량이 비슷하여 비교생산비의
차이가 없거나 수요구조가 소득구조가 비