글쓰기에 앞서 글을 쓰는 동기와 목적을 스스로 이해해야 한다. 목적에 따라 글의 양식, 문체 등이 달라지기 때문이다. 사실에 대해 설명하는 글인지, 주장과 논거를 제시하는 글인지, 정보를 제공하려는 글인지, 감상문인지 등을 정해야 한다. 글을 읽을 대상도 고려해야 한다. 대상에 따라 문체와 어휘
’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하기로 하자
(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’부딛치다‘와 ’부딛히다‘(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘(5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하기로 하자
글을 써야 한다. 독자에게 자신의 의도를 잘 전달할지를 고려할 때 표현의 짜임새도 좋아진다.
둘째, 내용의 충실함과 정확성이다. 글은 알맹이가 있어야 한다. 사실에 토대를 둔 충실한 글이 세계에 대한 이해의 폭을 넓혀주고 깨달음과 감동을 준다. 내용의 정확성과 적절성도 중요하다. 장소, 시간
글을 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 사실을 설명하려는지, 주장하고 논리적 근거를 제시하려는지, 다른 사람에게 정보를 제공하려는지, 어떤 대상에 받은 인상을 전달하려는지, 자신의 느낌과 정서를 표현하려는 지에 대해 정해야 한다.
글을 누가 읽을지도 고려해야 한다. 독자에 맞는 글의 어휘와