노인층은 지적 수준과 경제수준도 높아졌기에 노인교육은 꼭 필요한 교육이다. 노인교육이란 평생교육의 하나라는 관점에서 출발하며 단순한 여가활용이 아닌 노인의 질적 향상과 사회 적응력을 높이기 위한 교육이다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서
노인의 비율이 매우 높다는 사실은 점차 약화되어가고 있는 가족관계를 보완할 수 있는 지역사회의 후원기능이 취약함을 말해 주고 있다.
이러한 문제를 해결하기 위하여 지역사회에서 노인들로 하여금 다양한 교육활동에 참여할 수 있도록 함으로써 가족을 대신하여 정서적 지원을 제공하며, 노년
<들어가며>
교육이란 나이에 관계없이 항상 계속되어야 한다. 급변하고 있는 현대사회에서 노인들은 과거에 습득했던 경험과 지식만으로 삶을 살아 나가기엔 역부족이다. 따라서 노인들이 현실생활에 잘 적응하고 대처해 나가기 위해서는 교육이 필요하게 된다. 노인교육은 인간의 기본적인 향상에
노인교육이 이루어지고 있는 교육기관
위에서 서술한 바와 같이 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관으로는 노인교실, 노인복지관, 사회복지관, 노인대학교, 노인학교, 평생교육원, 사회교육원 등이 있다. 이 중에서도 노인복지관과 사회복지관에서 운영하는 노인교육프로그램은 보건복지부의
교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이 장에서는 평생교육론1공통 1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오 2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특성