교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용 강의 하나를 선정하여 다문화교육의 관점에서 분석하시오
1. [결혼이주여성 경제교육] - 경기 다문화 교육센터
지난 3월 27일에는 경기 다문화 교육센터에서는 한국생활에 적응하려고 노력하는 결혼이주 다문화여성들을 대상으로 한 경제교육이 진
I. 서론
한국사회에서 다양한 민족과 인종이 증가되고 있는 상황이다. 이에 대하여 다문화교육이 필요한 이유는 최근 급속하게 다문화사회로 진입하고 있어 유아기부터 체계적인 다문화교육을 실시하는 것이 필요한 시점이다.
이 자료는 아동다문화교육의 필요성 및 프로그램에 대한 의견을 제시
교육은 물론이고, 청소년 및 일반인을 대상으로 한 다문화 이해와 포용 교육이 반드시 필요하다. 그러므로 두 가지 측면의 다문화교육프로그램이 동시에 효과적으로 이루어져야 한다.
자문화중심주의, 배타주의, 편견을 극복하고 다문화적 자질을 함양하도록 하는 것이 다문화시대의 당면 과제라고
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지금까지 다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생각했다면, 이제는 스스로 역량을 강화해 당당하게 살아갈 수 있도록 자활능력을 키워주는 적극적인 정책이 필요한 시점이다.
영유아 교육프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
교육이 실행되어야 한다고 생각한다.
3) how
유아들의 경우 특히 다문화교육의 다양성, 문화, 존중, 정체성 협력, 평등과 같은 요소들을 그들 자신의 수준에 맞춰 내면화하고 이해하여 올바른 태도와 다문화적 역량을 길러주는 데 많은 노력을 하는 것이 필요하다. 영유아들을 위한 다문화교육에서