Ⅰ. 서론
인간의 삶을 나타내주는 문화가 시간과 장소에 따라 생성, 변화, 소멸하고 서로 맞물려 부딪치면서 생성되는 것이 다문화이다. 즉, 다문화란 각각의 사회 구성원이 모여 형성한 사회 속에서 각 나라의 문화를 연결시키고 반영하며 적용하는 것을 말한다. 이렇듯 사회적인 필요성에 의하여
Ⅱ 본론
1. 다문화를 다룬 그림책 선정
본인이 선정한 다문화를 다룬 그림책으로는 ‘생일선물로 받은 동생’(노루궁뎅이 창실교실 저, 김보영 그림, 노루궁뎅이 출판)이다. 이 그림책은 노루궁뎅이 출판사에서 따뜻한 인성을 키우는 동화 시리즈 중 하나이다. 이 책의 줄거리는 다음과 같다. 별이는
다문화를 다룬 그림책을 선정하여, 그 책에서 얻을 수 있는 목적을 논술 하시오.
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Ⅰ. 서론
현대 사회에서는 다양한 이유로 다문화 가정이 많아졌으며 전 세계가 글로벌 사회를 지향하는 추세로 보아 앞으로는 더 증가할 것이다. 따라서 사회 곳곳에서 다문화에 대한 차별이나 편견을 없애야한다는
Ⅱ 본론
1. 다문화 사회에서 그림책의 교육적 가치
첫째, 그림책은 유아들로 하여금 새로운 방법으로 세계를 볼 수 있도록 도와주며, 다문화 사회에서 살아가는 태도의 중요성, 이해를 확장시키는데 도움이 된다. 즉 아동문학은 다른 나라의 문화를 이해하고 우리와는 다른 것을 경험하는데 이상적
다문화 교육은 개인과 다른 세계에서 살아가는 사
람들의 문화, 사고방식, 신념 등을 배우고 이해함으
로써 타인의 문화에 대한 이해를 돕는다.
개인들이 선택한 많은 다른 문화집단을 지지하고
문화에 참여하는 것을 격려한다.
다문화 교육은 개인에게 자신의 삶을 통제해서 책
임감