대학생이 아니다. 스스로 대오에서 탈락하는 낙오자가 되어서는 안 될 것이다. 머리로는 슬기로운 생각을 해야 한다. 하지만, 땀흘리며 손과 발로 끊임없이 일을 하는 과정에서 대학인들은 비로소 새 역사의 창조의 주인이 될 것이다.
Ⅱ. 대학교육과 대학자율성의 상실
우리나라 대학들이 대학의
ꡐ대전환의 시대ꡑ라고 일컬어지는 시대에 살고 있는 우리는, 21세기를 이끌어 가야 하는 실질적인 주체라고 할 수 있다. 고도로 발달되는 사회 속에서 지식이라는 것의 중요성이 높아가고, 그에 있어 지식의 습득이라는 문제가 우리에겐 커다란 과제가 아닐 수 없다.
대학에서 공부하고 연구
Ⅰ. 들어가며
우리나라의 대학입학 전형제도는 건국 후 지금까지 크게 15번, 적게는 30번 이상 바뀌어 왔다. 변화의 큰 흐름은 대학별 본고사에서 국가 고사로 이행하여 입학전형의 가치 중심이 대학의 자율성에서 교육의 공공성으로 옮겨 왔다고 할 수 있다. 처음에는 대학의 학생선발권이 최대한 보
Ⅰ. 들어가며
우리나라의 대학입학 전형제도는 건국 후 지금까지 크게 15번, 적게는 30번 이상 바뀌어 왔다. 변화의 큰 흐름은 대학별 본고사에서 국가 고사로 이행하여 입학전형의 가치 중심이 대학의 자율성에서 교육의 공공성으로 옮겨 왔다고 할 수 있다. 처음에는 대학의 학생선발권이 최대한 보