1. 집단 따돌림의 정의
한국 청소년개발원은 ‘집단따돌림’을 “학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 2주 이상의 기간에 걸쳐 심리·언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위”라고 정의했다.
이러한 집단따돌림은 소위 왕따라고 불리는 특정 학생이 주변의
도발 행위로 잘못 지각 또는 해석하는 경향이 있으며, 따라서 보다 빈번히 공격행동을 나타내게 된다고 한다. 또한 폭력을 가하는 청소년들은 과거 경험을 잘 기억하지 못하는데, 특히 즐거운 경험을 잘 기억하지 못하는 것으로 보인다. 이와 함께 이들은 자신의 행동이 어떤 결과를 가져올지에 대한 미
도발적 공격자들(proactive aggressors) : 공격적 행동을 하는 것이 쉽다는 것을 알고 사회적 문제를 해결하거나 다른 개인적 목적들을 획득하는 수단으로서 공격성에 주로 의존하는 매우 공격적인 아동들을 말한다.
ㄴ. 반응적 공격자들(reactive aggressors) : 적대적 의도를 타인들에게 과잉귀인하고 사회적 문
(2) 집단따돌림의 사회환경적 요인
1) 비정상적인 양육방식을 사용하는 가정교육
지나치게 엄격한 처벌 위주의 통제방식을 사용하는 권위적인 가정과 자녀의 요구에 쉽게 굴복하는 과잉보호적 가정 또한 따돌림의 가해자를 만든다. 특히 과잉보호는 집단따돌림의 가해는 물론 피해의 원인이 되기도
Ⅰ. 서 론
인터넷은 진정 여러 측면에서 세계를 변화시키고 있다. 인터넷에 의해 각 국가와 민족 간의 이념과 장벽이 사라지는 대혁명이 일어나고 있으며 진정한 지구촌 시대가 열리고 있다. 또한 인터넷은 과거의 모든 고정관념을 깨뜨리고 새로운 기회의 시대를 열어가고 있다.
인터넷의 발전으로