교사의 간단한 지시를 듣고 행동으로 표현 할 수 있다. 소유를 표현하기 위해 소리를 낼때가 자주 있으며 혼자서 자주 중얼거린다.
사회관계
OO가 친구가 전화 놀이하는 모습에 관심을 보이고 친구의 행동을 관찰하였다.전화기를 친구 귀에 가져다 대고 옹알이를 하며 놀이하였다. OO가 친구와 놀이를
OO반
이름 : OOO
연령 : 만1세
관련영역
관찰내용기본생활
OO가 민소매옷을 입고 등원을 하여 교사가 “OO야, 아직 날씨가 추운데 왜 그렇게 입고 왔지?” 라고 질문을 하자 “그냥요.”라고 대답을 하였다. 교사가 추우면 교실에 있는 여벌옷을 입으라고 말하자 OO가 “괜찮아요. 그냥 이렇게 입을래
1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용기본생활
/
낮잠시간이 되자 OO이가 자신의 이불 위에 누워 눈을 감는다. 교사가 “OO아 잘자~”하고 말하자 “네” 라고 대답한다. OO이가
관찰내용기본생활
3/
실외활동을 다녀온 뒤 손을 씻기 위해 화장실에 간다. 차례를 기다려 손을 씻을 차례가 되자 물을 틀고 손을 적신 후 물비누를 4~5회 손바닥에 뿌린다. 손을 헹구자 물비누 거품이 세면대에 가득찬다. 거품이 없어지지 않자 거품을 손에 넣은 채 장난을 치기 시작한다. 교사가 기
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용기본생활
/
기차 놀이하는 친구들을 쳐다본다. 교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요? 기차놀이 하러 갈까요?ʼʼ라고 묻자 고개를 끄덕이고 자리에서 일어난다. 일렬로 친구들이 서 있는 곳으로 달려가 중간에 있는 **의 어