신체활동이 활발한 편이나 교실에서 뛰어다니거나 높은 곳에 오르는 위험한 행동을 보이기도 하여 안전하게 놀이하도록 지도하고 있다. 또래에게 관심이 많아져 함께 놀이하고자 다가가기도 하고 놀이감을 건네기도 하는 등 어울리기를 시도하는 모습이 바람직하다. 바른 생활습관을 기르고, 안전한
예술경험
감각적으로 단순한 미술놀이를 경험하며 미술 놀이에 적극적으로 참여하며, 신체를 사용해서 모양을 나타낸다. 의도적으로 그리지는 않았지만 여러 번 끼적이기를 하다가 동그라미가 그려지자 자신이 알고 있는 모양을 말로 표현하였다.
자연탐구
산책하며 동물과 식물에 관심을 보이고
신체균형을 유지한다.
의사소통영역
자신의 감정을 다양한 단어로 이야기하지만 듣는 사람의 생각과 느낌을 고려해서 말하지는 못하는 모습이었다. 주변에서 친숙한 글자를 찾아서 읽어보는 모습이지만, 아직 쓰기에 흥미를 가지지 않고 바르게 도구를 사용하지 못하는 모습이었다.
사회관계영역
발달해 작은 스티커를 뗄 수 있다.
의사소통
친숙한 낱말의 발음에 흥미를 보인다. 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다. 여러 말소리를 즐겁게 내본다. 읽어주는 짧은 책에 관심을 가진다.
사회관계
소꿉놀이하며 냠냠 표현하는 OO는 자신도 먹고 교사에게도 먹어먹어 하며 건네더니 형님반
의사소통
다양한 단어와 문장을 사용하면서 표현럭이 높고 구체적인 설명도 잘하는 편이다. 말하는 상대방 표정이나 몸짓, 억양 등에 관심 보이며 말하는 것과 행동을 세심히 보려 한다.
사회관계
최근 들어 친구들과 어울리기는 하나 점차 친구들과의 놀이에서 자연스럽게 빠져 나와 혼자만의 놀이