사회관계
놀이를 마치고 정리시간을 알리자 OO가 주위를 맴돈다. 교사가 정리하는 친구를 칭찬하자 교사를 바라보며 놀잇감을 줍는다. 교사가 “OO도 정리 하는 거야?”라고 묻자 놀잇감을 바구니에 넣는다. “우와, OO도 정리해주니 더 빨리 깨끗해지겠다.”라고 말하자 친구가 잡은 마지막 남은 놀잇
의사소통
또래가 놀이하는 블록을 들고 교실 구석으로 달아난다. “OO 친구꺼예요” 라고 말하며 교사가 다가가자 인상을 찌푸리며“이놈”이라고 말하며 때린다. “선생님한테 그러면 안 돼요”하고 다른 교사가 눈을 맞추며 말하자 때린부분을 쓰다듬으며 “미안해”라고 말한다.
사회관계
“OO
말하며 놀이하는 모습이 보였다.
사회관계
또래들이 자동차를 가지고 놀이하는데 보고 있다가 다가가 자동차를 가지고 간다. 또래가 주지 않자 두 손으로 자동차를 잡아당긴다. “친구꺼 가져가면 안돼요. 여기 또 있어요”하고 교사가 다른 자동차를 주자 고개를 끄덕이고 자동차를 받아간다.
알고 있네요. 그네를 타본 적 있어요?ʼʼ 라고 묻자 OO가 ʻʻ타봤어요. 놀이터에서!ʼʼ라고 말한다.
사회관계
즐겁게 등원하여 가방을 정리하고 곧장 소꿉놀이를 하고 있는 친굳들의 곁으로 가서놀이를 시작하였다. "OO야, 나도 같이 놀고싶어"라고 말하며 또래와 즐겁게 어울리며 놀이하기를 즐긴다.
의사소통
그림책을 보며 교사가 책에 있는 단어를 말하자 작은 목소리로 따라 말한다. 발음이 부정확해 반복해서 천천히 말해 보도록 하자 교사의 속도에 따라 천천히 따라 말한다.
사회관계
침대 그림을 제시하면서“OO야 이건 무슨 그림일까? OO가 편안히 누울수 있는 침대야“ 라고 이야기를 한 후