루터는 종교개혁과로서 뿐만 아니라 교육개혁가로서도 중요한 위치를 차지한다. 비록 당대에 있어서는 그의 사상이 전적으로 거의 완전히 수용되지는 않았지만, 교육에 진보적인 변화와 자극을 가져다 준 것만은 사실이다.
그의 사상을 현대적으로 이해함에 있어서 그의 교육이론이 차지한 교육사적
1. 《혁명의 시대》의 저자 홉스 봄
《혁명의 시대》의 저자이자 영국의 마르크스주의 역사가인 홉스봄은 1917년 6월 9일 이집트 알렉산드리아에서 오스트리아계 어머니와 유태계 아버지 사이에서 태어났다. 런던의 성메리르본 고전문법학교와 케임브리지 대학교의 킹스 칼리지를 졸업했다. 킹스 칼
사슴의 시인
노천명론
1. 시인의 생애
황해도 장연 출생. 초명은 기선이었으나 6세 때 홍역으로 사경을 넘겼다 하여 천명으로 개명했음. 1919년 가족들과 함께 서울로 이사했다. 1930년 진명여고보를 나와 1934년 이화여전 영문과를 졸업했다. 극예술연구회에 참여하여 연극 활동을 하기도 했다. 이화여전
본문 참작의 원칙, 공지기술(기술수준) 참작의 원칙, 출원경과 참작의 원칙, 균등론, 이용발명론 등이 있는바, 우회발명론은 균등론과 같은 부류에 속하고 선택발명론 및 불완전이용발명론은 이용발명론과 같은 부류에 속하는 것으로 볼 수 있다. 특허청구범위 기준의 원칙 이하의 원칙은 특허청구
명론적이다. 미래의 일이 이미 정해져 있다는 것이다. 어쩌고 보면 좋은 것 일수도 있고 자칫하면 좋지 못한 것이 될 수도 잇다, 미래의 일이 이미 정해져있다면 그렇다면 이 낙태를 관해서 또 비교할 때 이 낙태를 할지 말지의 일이 이미 정해져있다면 하나님은 선하시기 때문에 낙태는 안된다고 이미