있다.
이 시기의 놀이형태는 혼자놀이의 특성을 보이지만 사회적 놀이 형태가 나타나고 물건을 나누고 공유하는 것에 어려움을 느끼는 시기이다. 영아기에 발달하는 사회적 행동에는 모방, 낯가림, 의존성, 부끄럼, 애착, 행동의존, 권위의 수용, 경쟁심, 관심 끌기, 사회적 협동, 저항행동 등이 있다.
물건을 찾아주는 등의 행위가 가장 많이 보였다. 또한 남학생에 비해 여학생이, 동성보다는 이성의 또래에 대해 더 많은 친사회적 행동을 베푸는 모습을 발견할 수 있다.
한편 친사회적 행동은 다음에서 다루고 있는 공감이나 도덕적 판단 등, 친사회적 행동과 깊은 관계가 있는 인격 특성의 발달적 변
, 그 이후에는 흉위가 더 증가한다. 2세까지는 머리둘레가 매년 2.5cm씩 증가하고 그 이후 5세까지는 매년 약 1.3cm씩 증가한다. 대천문은 12-18개월 사이에 폐쇄된다. 뇌의 성장이 계속 진행되고 있기 때문에 두뇌 발달의 이상을 조기에 발견하기 위해 만 3세까지는 반드시 머리둘레를 측정해야 한다.
개월은 신생아기라고 한다. 발달의 여러 영역에서 급속한 변화를 보이는데 그 중에서도 신체 운동발달에서는 성장 급등기라 불릴 정도로 빠른 발달이 이루어지며 언어 발달에 있어서도 다른 사람과의 의사소통이 이루어질 정도로 발달한다. 그러나 이후의 사회성발달을 위해 부모와의 애착을 형성하
새롭고 다양한 운동능력이 생겨난다. 이동운동의 경우 2세가 되면 몸의 균형을 유지하고 넘어지지 않을 정도로 안정된 걸음걸이가 형성된다...<중략>..
2. 영아기 자녀를 위한 바람직한 부모역할
3. 유아기의 중요성과 발달특성
4. 유아기 자녀를 위한 바람직한 부모 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌