생활신조
저의 생활신조는 ‘포기란 배추를 셀 때나 쓰이는 말이다’입니다. 어렸을 적 온실안의 화초처럼 나약하게 자라났지만, 초등학교 입학을 앞두고 전 서리와 우박을 온몸으로 맞는 잡초가 되었습니다. 자칫 온도변화에 적응을 하지 못하고, 온실을 그리워만 하다가 말라죽어가는 처지가
미술교사자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
4차 산업혁명 시대의 교육 도구로 자리 잡은 디지털 미디어에 대한 연구능력을 키워왔습니다. 대학원에서는 디지털 미디어를 활용한 미술 수업 방법을 배웠고, 이는 제 예술적
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2. 성격의 장단점
구체적인 목표 설정의 습관은 동료들을
4. 인생관 및 가치관
저의 생활 신조는 ‘사람을 젖게 하는 것은 소나기가 아니라 가랑비이다’입니다. 이러한 생각을 갖게 된 데에는 중 3 담임선생님께서 고등학교 입학 선물로 사주셨던 책에서 읽었던 삶은 개구리 요리 이야기를 읽고 나서 부터입니다. 프랑스에는 삶은 개구리 요리가 있습니다.
교사를 꿈꾸게 된 동기
교사가 되어야겠다고 다짐하게 됐던 결정적인 계기가 있다면 중학교 2학년 때 라는 영화를 보고 나서부터입니다. 입시위주의 강압적이고 타율적인 교육과 훌륭한 대학에 진학하길 바라는 부모님과 선생님들의 기대 속에 심리적인 압박감을 느끼며 매일 빽빽하게 짜여진 일과
보냈던 시간들 덕분에 어린 시절부터 영어에 대한 흥미를 갖게 되었습니다. 그리고 자연스럽게 영어를 공부하는 시간이 많아지면서 또래 아이들 보다 나은 실력을 가질 수 있게 되었습니다. 중학교 때는 전국단위로 실시하는 영어연극대회에서 친구들과 함께 참가해 동상을 받기도 했습니다.(후략)