이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
미술치료의 이론과 실제를 심층적으로 학습하고, 다양한 임상 사례를 통해 실제 치료 상황에서 미술치료가 어떻게 적용될 수 있는지를 탐구하는 것입니다. 특히, 저는 미술치료가 정신 건강 문제를 가진 개인에게 어떻게 도움을 줄 수 있는
이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
미술치료를 통해 아동 및 청소년의 성장을 지원하고, 그들이 겪는 정서적 어려움을 해결하는 데 기여하고자 이화여대 미술치료교육대학원에 진학을 희망하게 되었습니다. 제가 이화여대 미술치료교육대학원에 진학하고자 하는 가장 큰 동
미술치료대학원 진학동기
(미술치료대학원을 통해 학문적 경험을 높여 미술치료 임상적용 활용 능력을 갖게 될 것입니다) 저는 사회복지학과를 졸업하고 아동복지연구소에서 근무하며 아동을 대상으로 하여 인지적인 특성과 성격적인 특성을 알아보는 아동평가 담당자로서 근무해오고 있습니다. 아
대학원
(1) 대학원 입학 안내
-지원자격: 직전 학위과정의 성적제한 없이 지원 가능함
▶ 석사학위과정
① 국내/외 대학에서 학사학위를 취득(독학사 포함)하였거나, 학사학위 취득예정자
② 외국소재 정규학교에서 16년(초.중.고.대학) 이상의 전 교육과정을 이수한 자
③ 법령에 의하여 위와
자기소개서 및 수학 계획서의 틀을 잡을 수가 있기 때문이다. 따라서 자신의 장점, 특기, 적성, 취미 등이 지원하는 학과와 부합되는 것이 좋으며, 이를 위해 지망학과의 학문적 특성과 교육 목표는 무엇이며, 그 분야의 학문을 공부하기 위해서는 어떠한 소질과 적성 그리고 능력이 필요한가에 대해서