Dalkay, Gordon 등이 국방성의 요청에 따라 미국에 대규모 원자탄 공격이 가해졌을 경우 예상되는 효과를 평가할 목적으로 개발되었다(김병성, 1996; 박도순, 1993). 그 후 1964년 Gorden과 Helmer에 의해 ‘장기 예측에 관한 연구보고서’가 출간되면서 델파이 기법은 전 세계적인 관심을 일으켰다(이종성, 2001).
박도순(1990) 등이 개념 제안
① 박도순(1990)
· 박도순 등(1990)은 교육부가 위촉한 대학입학 시험제도 위원회 연구의 일환으로 ‘대학 교 육 적성시험’이라는 명칭을 ‘대학수학능력시험’으로 개칭
· 대학입학시험제도의 기본 골격을 ‘대학수학능력시험’, ‘고등학교 내신성적’, 대학별 고사‘의 3
교육과정과 그 평가는 학교 교육을 통해서 학생들에게 무엇을 가르치고, 얼마나 성공적으로 가르쳤는가를 확인하는 중요한 일이다. 교육과정과 교육평가는 별개의 것이 아니라 상호의존적인 관계이기에 분리시켜서 생각할 수 없다. 박도순, 홍후조, 『교육과정과 교육평가』, (문음사, 2004), p. 5.
우
가. 교원능력개발평가제의 개념
평가란 “어떤 사물의 가치를 판단하는 것”이며, 가치를 판단하기 위해서는 판단의 대상이 있어야 하는데 교육의 경우 교육목적, 교육내용, 교육방법, 학업성취도 등이 대상이 될 수 있다.(박도순, 2009).
R. Tyler에 따르면 “평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및
박도순 외(2007)에 의하면 관찰법이란 관찰을 통해 일련의 정보를 수집하는 측정방법으로서 인간의 일상생활과 함께 해 온 가장 오래된 방법인 동시에 연구의 기본 수단이다. 따라서 본론에서는 관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기