품행장애와 발달적 반사회적행동
정의와 특징
DSM-Ⅵ는 품행장애를 “타인의 기본권이나 연령에 적합한 사회적 규준 혹은 규칙을 위반하는 반복적이고 지속적인 행동”이라고 정의
① 문제행동과 품행장애
*정상발달의 일부, DSM-Ⅵ는 품행장애를 직접적인 사회적 환경에 대한 반응이기보다 개인
◎ 반사회적행동
1.기본적 정의들
반사회적행동(antisocial behavior)은 사회적 행동 규범 양식에 대한 반복적인 위반을 의미한다(Walker, Colvin, & Ramsey, 1995). '반사회적(antisocial)'이란 협력적이고 긍정적인 상호 교류의 사회적 행동을 의미하는 '친사회적(prosocial)'인 개념과 반대되는 것이다. 타인에 대한
반사회적 공격행동이 강하고 자기주장이 관철되지 않을 때에는 울음과 떼로 안아달라고 소리치는 행동이 하루에도 5~6차례씩 반복되는 만 5세남아(언어 및 인지능력 정상범주 안에 있고 외벌이 가정의 외동아들)를 두고 생태학적 접근이론에 근거하여 구체적으로 설명하고 담임교사로서 환경적 상황을
Ⅱ 본론
1. 유아기 반사회적행동의 의미
올바른 행동을 배우고 기본적으로 습관화하게 지도하는 과정을 사회지도라 한다. 유아들의 행동은 옳고 그름을 이해하거나, 자신의 행동에 대해 결과를 이해하고 행동하는 능력이 없다. 유아들은 순간적으로 충동에 의해 행동하게 되고 타인에게 피해가 간
행동은 크게 친사회적 행동과 반사회적행동으로 나눌 수 있다.
I. 친사회적 행동
친사회적 행동(prosocial behavior)은 일정 수준 이상의 인지능력이 요구되기 때문에 유아기 이후부터 현저히 발달한다. 그러나 신생아도 옆의 아기가 울면 따라 울고, 5-6개월경의 영아는 얼굴을 식별해서 선택적으로 사