Ⅰ. 서 론
공감을 전달하는 기법의 하나인 감정 반영은 Rogers(1957)가 초기에 공감에 대하여 내담자의 감정을 반영하는 것으로 정의하였다. 공감이 감정 반영과 같은 것으로 간주되기도 하였고, 공감과 감정 반영은 매우 밀접한 관계를 맺고 있다고 하였다. 그러나 한동안 공감의 개념이 축소되어 정의
IV. 공감적 반영의 장애물
공감적 반영이 매우 중요함에도 사회복지사가 자주 공감적 반영에 실패하는 원인은 다양하게 제시될 수 있다. 이를 요약하면 지나치게 서비스 이용자에게 좋은 인상을 주려고 하다가 오히려 자신의 감정을 솔직하게 표현하기보다는 결과적으로 본의 아니게 감추게 되고, 그
표현론적 관점(생산론)
반영론적 관점
효용론적 관점(수용론)
절대주의적 관점
종합주의적 관점
문학작품
=현실세계의 반영
문학작품에 대한 이해
↓
삶의 현실,
시대 및 역사에
대한 이해
허니 패밀리 … 우리 같이 해요 ♬
들어봐 우린 지금 어려운 시대에 IMF에 대해 논하고 있는 거
2) 참여청소년의 욕구반영
봉사활동에 대한 욕구
- 봉사활동점수제가 실시되면서 봉사활동에 대한 관심이 높아지고 그들의 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램 필요
집단활동에 대한 욕구
- 청소년 봉사활동 단체 및 동아리에 의해 활동하는 조직구성에 긍정적인 효과 인식
1)개인의 자기
전달할 수 있느냐이다. 효율적으로 전달하는 것에는 내용의 적합성이나, 다양성, 구성, 학습자 요구의 반영 등 다양한 방면으로 고려되어야 할 것이다. 현재 한국어 교재들은 과거에 비해 종류가 많아지고 있지만 다양성이나 학습자 요구의 반영 등의 측면에는 실효성이 떨어진다는 평가도 있다.