제4장 보육의 이론적 쟁점
1. 보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착
(1) 부모와의 분리와 애착
① 애착은 아동이 주된 양육자에 대해 가지게 되는 강한 정서적 유대감임
② 유아는 아버지나 가족이 아닌 대리양육자와도 안정된 애착을 형성할 수 있음
③ 보육기관에 다니게 됨으로써 부모로부터
제1장 영유아 보육패러다임의 변화
1. 영유아 보육의 개념
(1) 영유아보육
① 출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육
② 대체로 부모가 영유아를 보육하지만 사정상 돌볼 수 없으면 부모를 대신하여 대리부모가 돌봄
(2) 보육
① 출생초기는 돌봄에 국한
② 영아기에 들어서면
Ⅰ. 서 론
유아교육법 제정은 2004년부터 촉구된 유치원 교사와 어린이집 교사의 공통된 과제로서 당시 우리나라의 분위기는 관련된 맞불집회로 뜨거웠던 실정이었다. 이때 보육교사와 유치원 교사의 서로 엇갈리는 이해갈등으로 더욱 지체될 수밖에 없던 이 사항은 양 당사자 간의 이해관계를
제4장 보육의 이론적 쟁점
1. 보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착
(1) 부모와의 분리와 애착
① 애착은 아동이 주된 양육자에 대해 가지게 되는 강한 정서적 유대감임
② 유아는 아버지나 가족이 아닌 대리양육자와도 안정된 애착을 형성할 수 있음
③ 보육기관에 다니게 됨으로써 부모로부터
Ⅰ. 서 론
유아교육법 제정은 2004년부터 촉구된 유치원 교사와 어린이집 교사의 공통된 과제로서 당시 우리나라의 분위기는 관련된 맞불집회로 뜨거웠던 실정이었다. 이때 보육교사와 유치원 교사의 서로 엇갈리는 이해갈등으로 더욱 지체될 수밖에 없던 이 사항은 양 당사자 간의 이해관계를