간단하지도 않다. 교육의 개념은 교육자의 교육과 학습자의 모방을 통해서 학습자의 본래 선한 성품이 실천적으로 나타나도록 성장시키는 뜻이 포함되어 있다. 초등교육의 수준에서 교육자는 학습자가 선한 행동을 실천할 수 있도록 성장시키는 것을 중요시하고 있었던 것으로 본다. 교육은 가르치고
, 세법 등 개별정책은 그 목적과 적용기준이 상이하기 때문에 구체적인 정책 적용 시에는 시간 사용 자료를 근거로 한 경제적 가치평가 방법을 한 가지로 통일하여 사용하는 것은 현실적으로 어렵다.
시장대체비용법과 같은 대체노동력 고용비설 등의 방법이 간단할 수 있다는 고려가 필요하다.
1) 한국법의개념
‘법’의 정의를 해 보자면, 국가권력에 의하여 강제되는 사회규범이라고 풀 수 있다. 그런데 여기서 우리가 말하고자 하는 법은 일반 사회규범이나 윤리규범과 같은 소위 법칙들과는 다르다. 법칙에는 존재의 법칙으로서의 자연법칙과 당위(當爲)의 법칙으로서의 사회법칙이 있다
③ 질문은 될 수 있는 대로 간단 명료해야 한다. ④ 질문에 어떤 암시를 주거나 자극적인 영향을 미칠 어구는 넣지 않도록 한다. ⑤ 질문의 순서는 연구자의 논리적 순서에 따르지 말고 피험자의 심리적 순서에 따르도록 고려하여야 한다. ⑥ 가능한 한 개인의 신분이 확인되지 않도록 무기명으로 한다.
요약(11장 19세기 시민사회의 전개)
1) 영국 산업혁명의 선두주자로서의 역할과 그 한계
산업혁명의 기원과 영국의 선도적 역할은 18세기에 시작된 역사적 전환점이다. 이 시기는 기술 혁신과 생산력의 급격한 발전으로 특징지어지며, 전세계 산업 분야에 광범위한 영향을 끼쳐 정치적, 사회경제적