봄이 오면 산에 들에’
그 시작은 무언의 가락이 침묵의 형태를 취하는 데서부터였다. 이야기는 달팽이와 거북이의 경주 마냥 장장 2시간동안 4명의 등장인물로 전개된다. 작품은 평상적인 어조를 거부하고 강렬한 어조, 깊고 거창한 몸짓으로 풀어낸 연출로 주도된다. 말없는 어둠의 여백 속에 많
봄, 여름, 가을, 겨울의 정경에 관한 시를 음악으로 표현한 묘사 음악으로 각각 3악장으로 되어 있다. 이 제재는 비발디가 작곡한 <사계> 중 ‘봄’의 제 1, 2, 3 악장을 제시한 것이다. 이 제재에서는 시를 음악으로 어떻게 표현하였는지 알아보고, 시의 느낌과 음악의 느낌을 비교해 보는 데 중점을 두어
봄, 여름, 가을, 겨울의 4계절의 특징을 묘사한 음악으로 가장 대표적인 곡이다. 계절마다 3악장으로 구분해 놓았다. 그 중에서 봄과 겨울을 들었다. ‘봄’은 마치 숲속에 와 있는 듯한, 느낌이다. 봄을 알리는 경쾌한 리듬에 카나리아와 같은 새들이 서로 지저귀며 이야기하고 있는 듯하다. 살랑대는 산
1. 서론
봄을 배경으로 하는 작품들은 많다. 이러한 작품들 속에는 계절적인 느낌을 주기위해서 소품과 봄을 보여줄 수 있는 환경들이 등장한다. 보통 봄이라고 연상되는 것들이 나오며 의상들은 계절적인 느낌이 들어간다고 할 수 있다. 코디는 각 상황에 맞게 잘 이루어지도록 한다. 내가 어떠한
제재 : 봄 (6학년)
제재 목표
가. 시와 음악을 비교하며 듣고, 느낌을 말할 수 있다.
나. 음악을 듣고, 음악이 표현하고 있는 내용을 그림으로
나타낼 수 있다
지도 내용
차시 주요 내용 주요 활동
1 • 감상 <사계> 중 ‘봄’
• 시와 음악의 관계 ① 시의 느낌과 음악의 느낌 비교하