부각시키게 되며 이에 관한 논의가 사이버법학의 핵심출발점을 이룬다고 해도 과언이 아닐 것이다.
1. 개방성
사이버스페이스는 본질적으로 누구나 약간의 장비를 활용할 수만 있으면 공개된 웹주소 어디에나 자유로이 접속할 수 있는 개방성을 특성으로 한다. 즉, 기존 미디어의 제한적인 접
배제는 빈곤, 차별, 불평등과 같은 다양한 요인에 의해 발생하며, 그 결과로 개인이나 집단은 사회의 주류에서 벗어나 생활하게 된다. 사회적 배제는 단순히 경제적 빈곤만을 의미하지 않는다. 이는 사회적 상호작용, 정치적 참여, 문화적 접근성, 교육 및 고용 기회 등 사회생활의 다양한 측면에서 겪는
파악하여 백지상태로 규정하지 않고 능동성을 인정하고 강조하고 있다는 것이다. 이러한 인간관에 의거하여 하위단계는 상위단계와의 상호 작용에서 상향이동하려는 경향성을 갖는다는 것을 도출하였다. 그래서 콜버그 도덕발달의 자극은 아동의 자율성을 존중하는 교육과정이다. 도덕적 딜레마를
파악)을 받아들이는 것을 뜻한다.
3)자원, 협력자로서의 사회복지사(social worker serves as resource, cooperators)
영향력을 빼앗긴 당사자들이 전문가로서 가지지 못한 지식을 더 많이 가지고 있음을 깨달아야 하고 그것은 임파워먼트 중심의 실천이 동료관계를 발전시킨다.
4)연대의 확립과 상호지원
정서적
배제된 상태에서 각 언론사 별 프레임을 분석하는 방법을 꾀했다. 그리고 본 연구에 대한 실효성에 대하여 생각해 볼 수 있는 단계로의 발전을 모색했다.
연구진행의 세 번째 단계로 연구 1단계에서 수집되고 파악된 이슈에 대한 언론사 별 틀을 바탕으로 연구 2단계에서 발견한 문제점 및 검토된 대