Ⅰ. 서론
우리나라는 사법국가주의를 채택하고 있으므로 일반법원으로부터 독립한 행정법원을 설치할 수 없으나, 대법원의 하급심으로 행정법원을 설치하는 것은 무방하다. 따라서 헌법 ‧ 민법 ‧ 형법 등과 같이 통일적인 법전으로 되어 있지도 못하고, 또한 그에 관한 총칙적 규정도 존재
우리나라의 교육행정조직
1. 중앙교육행정조직
중앙교육행정조직이란 교육에 대한 권한과 책임을 중심으로 통제력과 지휘, 감독이나 행정적 결정권 등에 관한 중앙정부의 교육행정조직을 뜻한다. 중앙교육행정조직이라 할 때는 교육인적자원부의 조직뿐만 아니라 넓게는 대통령과 국무회의까지
Ⅰ. 행정의 의의
1. 행정의 의의에 관한 학설
1) 부정설
국가작용의 성질상 차이를 부인하고 행정의 실질적 개념 규정이 불가능하다고 한다. 여기에 대표적인 것은 순수법학적 견해로 모든 국가작용이 법정립, 선언, 집행 작용을 한다고 하며 다만 실정법상의 단계적 구조가 다르거나(법단계설),
Ⅰ. 서 론
그간 정부에서는 성적을 중심으로 하여 학생을 선발하도록 하는 정책을 실시하여 왔다. 성적중심의 학교 선택제는 교육기회보장이라는 측면에서 볼 때, 사회적 경제적 상위계층의 학생에게 학교선택의 우선권을 주고 있는 것이다. 현재 실시되고 있는 중학교 내신제는 성적이 상위권인 학