① 어머니와 자녀의 언어를 증진시키기 위하여 질 높은 언어적 상호작용을 하도록 돕는다.
② 어머니의 감수성 개발을 돕는다.
③ 어머니가 가정에서 학습환경을 조성하는 능력을 갖도록 돕는다.
④ 어머니가 자녀와의 상호작용에서 강화를 잘 할 수 있도록 돕는다.
⑤ 놀이기술을 습득시킨다.
9) P
사생활권 보장, 아동 의사의 존중, 자율권 존중, 차별금지 등의 아동권리를 진작시키는 환경이라고 보기에는 한계가 있다. 이러한 문제는 비단 시설의 규모와만 관련된 것은 아니지만 일단 대규모 시설의 경우 소규모 시설이나 가정위탁 보호에 비해 보육사의 아동 개인에 대한 관심이 분산될 수밖에
사생활권보장, 아동의사존중, 자율권존중 등의 아동권리 진작의 어려움 가진다. 또한 아동들은 일반적인 가정생활을 경험하지 못하게 된다. 즉, 가정위탁보호의 활성화, 보육사와 아동 관계의 친밀성 확보, 아동에 대한 적절한 예방적 치료적 서비스가 제공되어야 한다.
2) 가족연계 프로그램 강화
사생활 보호라는 중요한 윤리적 쟁점을 제기한다. 보안은 하드웨어, 소프트웨어, 파일 등의 보호이며, 사생활보호는 체계내의 정보의 보호이다(Schoech, 1982).
사회복지기관의 데이터베이스에 보관되어 있는 클라이언트의 신상정보 및 개입과정 기록 등의 비밀정보를 보호하기 위해 보안은 중요하다.
권리가 있다.
제 29 조
1. 당사국은 아동교육이 다음의 목표를 지향해야 한다는 데 동의한다.
-가. 아동의 인격, 재능 및 정신적∙신체적 잠재력의 최대 계발
-나. 인권과 기본적 자유, 유엔헌장에 규정된 원칙 존중
-다. 자신의 부모와 문화적 주체성, 언어 및 가치, 현거주국과 출신국의 국가적 가