2. 다음은 사회적 낙인인식에 대한 문항입니다. 급식비 지원혜택을 받은 적이 있는 학생만 답해주시기 바랍니다.
(① 절대 아니다, ② 아니다, ③ 그렇다, ④ 매우 그렇다)
사회적 낙인
어려움을 해결하기 위해 급식비 지원을 받는 것은 문제가 있다는 생각이 든다.
① ② ③ ④
어려움을
사회적․신체적․교육적 기준에 다라 구분한 다음 복지서비스를 제공하는 것.
자산조사를 통해 원조의 필요가 있다고 인정된 사람들, 즉 결손가정, 장애인, 무능력자, 노인, 빈민 등만을 복지서비스의 대상으로 한다.
장점
최저소득을 보장함으로써 빈곤을 예방할 수 있고, 수혜자에게 심리적
사회적 위험의 범위도 축소하고자 할 뿐만 아니라 사회복지의 공적 개입의 대상자도 특정 계층에 한정하고자 한다. 즉, 이러한 입장에서는 사회복지의 대상이 주로 취약계층에 한정되고 취약계층의 선발도 자산조사 등의 엄격한 잣대를 통해 선발된다. 그리고 복지수급권자의 스티그마(낙인감)는 불가
사회적 편견이 많은 상황이다. 그동안 학교 밖 청소년 이란 용어는 학업 중단 청소년이라는 용어로 사용되다가 2014년「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」이 제정되면서 ‘학교 밖 청소년’이라는 용어로 바꿔 사용하기 시작하였다. 그러나 법률이 제정 되었음에도 불구하고 교육부에서는 학업 중단