루이16세를 비롯한 귀족들이 프랑스혁명을 바라봤는지 논의는 대중적으로 잘 알려져 있지 않다. 민중봉기를 통한 왕정의 해체가 시도되었다는 점에서 루이16세가 프랑스혁명을 지지하였다는 주장은 아니다. 다만 루이16세의 입장에서 프랑스혁명을 이해한다면, 프랑스혁명에 대한 다양한 논의를 보
태어나서 왕으로 살다가 의연하게 죽음을 맞았다. 본 과제에서는 교재10장(프랑스혁명의 이해)을 정독하고 방송강의9강(프랑스혁명의 이해)을 시청한 뒤, 루이16세의 입장에서 프랑스혁명을 평가해 보되 교재와 강의의 내용을 충분히 활용하여 나름대로 상상력을 발휘하여 이야기해보고자 한다.
프랑스 농민의 봉기는 대혁명 전부터 지속적으로 일어났지만, 구심점이 약했기 때문에 단발적으로 끝나는 경우가 많았다. 하지만 루이 15, 16세의 귀족견제정책으로 부르주아 계층의 성장이 가속화되면서 농민세력의 구심점이 되어줄 사람들이 나타나기 시작하였다. 구심점이 있는 봉기였던 프랑스 대
프랑스의 정치 체제를 흔드는 알제리 전쟁 제13장 카탈루냐 민족주의 운동: 자치권 확대 운동에서 독립 운동으로 제14장 이탈리아 68운동과 문화 변혁 제15장 피해와 가해의 뫼비우스 띠: 동유럽과 오리엔탈리즘 등으로 되어 있다. 이 장에서는 유럽바로알기2공통 『유럽바로알기』 교과서를 정독한 후,
해보고 훈민정음을 발표했을까?’ 하는 의문을 가진 작가는 시골의 한 소년을 이용하여 사실을 기반으로 한 있을 법 했을 일을 지어낸다. 이러한 팩션(Fac-tion)을 통해 작가는 독자들의 궁금증을 유발하고, 공감을 불러일으키는 동시에 이 책에 대한 흥미를 불러일으키고 있다.
이 책의 작가는 이 책 안