그 방으로들 보냈다.
ㄴ의 예에서 주어가 단수임에도 '방으로들'로 부사어가 복수인 이유는 목적어인 '아이들을'과 관련된 것이다.
(8) 일반적으로 서술어가 동사인 경우에 주어가 1인칭이면 선어말 어미 '-더-'의 출현은 제약됨.
ㄱ. ﹖﹖내가 밥을 먹더라.
ㄴ. 철수가 나를 때리더라.
모음이 장모음인 경우 특정 접사와 결합할 때 단모음으로 변하는 명사어근이 있다.
- 복수기호소와 소유인칭기호소, 목적격 어미소, 몇 가지 파생소 앞에서 일어난다.
víz: viz-et, viz-es pohár: pohar-ak, pohar-at
madár: madar-ak, madar-at kéz: kez-et, kez-e
- 예외) kés: kés-ek, kés-t
Ⅰ. 총 설
1. 언어와 문화, 사회
(1) 말과 언어
1) 사람의 생각이나 느낌을 표현하고 전달하는 음성부호.
2) 사람만이 가진 것.
3) 언어는 음성 언어와 문자 언어로 구분한다.
4) 언어는 일반적으로 광의의 언어보다 협의의 언어를 지칭한다.
(2) 언어의 특성
1) 분절성 - 언어는 자음과 모음
서술어가 없는 것
17. 부사어가 없는 것
18. 성분 사이의 호응이 잘못된 것
19. 수식어나 피수식어가 없는 것
20. 수식 구성이 잘못된 것
21. 수식 구성은 제대로 되어 있으나 호응이 잘못된 것1
22. 구조가 다른 두 성분을 접속한 것
23. 의미가 다른 두 성분을 접속한 것
24. 접속되는 성분들 간의 눈리적
Ⅰ. 국어(한국어, 우리말)의 특징
국어가 알타이어라는 계통설은 이들 구조적 특징 즉, 모음조화와 문법적 교착성이 국어에서도 확인됨으로써 제기되었다. 그러나 일반적인 구조적 특징 위에 세워진 알타이어족의 가설이나 국어를 추가하는 가설은 근거가 매우 박약한 것이었다. 구조의 유사는 동계의