수학과 과학활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수과학 교육을 할 수 있는 실제 예
1. 현재 수과학 교육에서 적응할 수 있는 부분
어린 영유아기에 수학교육을 경험해야만 하는 이유는 무엇일까? 이 질문에 대한 답은‘수학’이란 학문이 우리의 생활에 밀접한 관계를 갖고 있으며 영유
영유아 수과학 교육의 중요성과 교사의 역할
- 아동 수과학 교육은 아동은 수과학 영역에서 학습과 준비를 도와주기 위한 것이다. 수과학 교육 계획 시에는 교육이 지향하는 목표 및 내용을 기초로 하여 대상 아동들의 연령과 발달 수준, 흥미와 요구, 시설의 환경 및 여건, 부모의 요구 그리고 지역사
1) 수학영역 - 수막대로 몸길이 재어서 침대 만들기
- 이 활동의 경우 가장 기초적인 측정과 관련이 된 경험을 하는 내용으로서 수와 셈하기 를 통해서 수 막대를 이용, 자신의 몸길이에 대해서 인지를 하고, 그 길이에 대한 침대 를 제작하는 형식의 활동이다.
- 자신의 의견 : 아동의 경우 급격한 인
2. 각 구성요소에 따른 예를 들어 기술
1) 호기심
바람개비 제작방법 - 색종이를 사각으로 접어서 편 다음 사각 중심에서 2/1정도 가위로 자른다. 자른 부분을 사각 중심에 붙인다, 못핀용 수수깡에 못핀을 옆면을 이용해 박은 다음 색종이에 꽂는다. 손잡이용 수수깡에 못핀을 박은 색종이를 붙인다.
:: 만 2세 유아의 수과학지도 활동 계획안 ::
# “ 누구 목도리가 더 길까?“
→ 대상연령: 만 2세, 관련영역: 탐색 및 조작영역,
준비물: 다양한 길이의 목도리
# 관련주제 → 월간: 추워요, 주간: 옷차림이 달라졌어요.
# 목표 ① 다양한 목도리의 색과 느낌을 비교해 본다.
② 길이를 비교