대처행동, 자살충동 및 시도 등의 부적응 증상인데(이미리 김진한, 2005에서 재인용) 이러한 증상들은 우리나라 중, 고등학생들이 경험하는 중3병, 고3병과 같은 입시병의 증세와 유사하다(이미리 김진한, 2005에서 재인용).
3. 스트레스대처방식과 우울정도간의 관계
마지막으로, 스트레스대처 방
스트레스는 늘 부정적이고 해로운 것만 아니라, 적절한 수준의 스트레스는 인간의 생장과 성장에 필수적인 요인이 되기도 한다(최해림, 1986 :김홍규. 1989).
2. 스트레스대처방식
현대를 살아가는 사람이라면 누구나 스트레스 문제로부터 해방되기는 어렵다. 지금까지의 연구에 의하면, 인간이 심한
스트레스를주는 환경과의 교류 관계에서 내적, 외적 요구를 조절하고 줄이거나 견디려는 인지적이며 행동적인 노력을 가리키는 말이다.
Lazarus와 Folkman(1984)은 대처방식 유형을 크게 문제중심 대처와 정서중심 대처로 나누었다. 문제중심 대처는 문제규정, 정보수집, 의사결정, 목표설정, 실천적 행동
본 연구는 관계중독 성향의 높고, 낮음에 따라서 우울감과 스트레스대처방식의 어떠한 차이가 있는지를 알아보고자 실시하였다. 연구의 대상은 S 대학교학생 58명(남 15명, 여 43명)을 대상으로 관계중독성향 정도에 따라 상, 하 집단으로 나누었으며, 상, 하 집단 간의 우울감과 스트레스대처방식에 대
스트레스를 주는 것으로 판단되며 그와 같은 경우에 개인은 전형적으로 불안을 가지고 대처하게 된다.
일부 학생들은 시험 상황에서 느끼는 불안으로 인하여 오히려 수행을 촉진시키기도 하지만 대부분의 학생들은 현저한 수행 감소를 보이는 까닭으로 이해 대처에 나갈 수 있는 조력 방안이 시급