종을 보전시켜 왔다.
그러나 인간이 이룩한 과학 문명의 급속한 발전은 오랜 세월 속에 형성된 자연 환경을 극히 짧은 기간 동안에 급속히 파괴시켰다. 더욱이 자연 환경은 파괴되면 다시는 원상태로 회복되기가 어렵고 또 영원히 회복되지 못하고 있는 많은 실례들을 우리 주변에서 보고 있는 것이다.
종의 멸종, 산림과 야원의 상실은 지구의 생명을 위협하고 있다.
이 같은 피해는 인간의 생명에 대한 의의에 대한 인간의 무지에서 오는 것이며, 그것을 극복하기 위해서는 올바른 인간관과 자연관에 대한 올바른 이해가 필요하고 미래사회의 구조에 대한 새로운 비전을 가져야 할 것이다.
생태학적
3. 분석과 해석
3.1 학생과 기업이 생각하는 취업을 위해 갖추어야 할 자질의 비교
학생과 기업이 취업을 위해 갖추어야 한다고 생각하는 자질 간에 차이가 있는지 알아보기 위해 학생과 기업에게 동일한 설문지로 조사를 하였다. 먼저 서류전형 시, 학적과 관련한 항목들 중에서 어떠한 항목이 가장
종은 아닌 것만은 분명하다. 따라서 공룡이 어떻게 살았고, 무엇을 먹고살았는지, 번식은 어떻게 했는지는 파충류에 비교하는 것보다는 계속해서 화석을 발굴해서 연구하는 것이 옳다고 본다. 모든 것은 그 실체를 알아야만 해석 가능하다.
Ⅱ. 공룡의 개념
공룡은 분류학적으로는 파충강·
종류가 발견되며 그대로 나타난다. 브론토사우루스(Brontosaurus) 는 40톤 무게에 약 25m 길이의 공룡이다. 그런데 이 공룡은 해부학적으로 특이한 구조를 지녔는데, 콧구멍이 앞에 달리지 않고 머리 꼭대기에 달렸다.
Ⅱ. 공룡의 개념
공룡은 분류학적으로는 ꡐ파충강·쌍궁(雙弓)아강·주룡(主龍)하