제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기
근대식 교육이 뿌리를 내린 이후부터 오늘날에 이르러 청소년들에게 학교만큼 영향을 강하게 미치는 곳도 없을 것이다. 특히 학교는 발달 단계 중 가장 중요한 시기인 아동기와 청소년기의 대부분을 보내는 곳이다. 따라서 청소년을 이해하고 그들의 삶의 질을 향
교육을 통해 길러내려는 인간이
어떤 인간인지를 분명하게 설정하는 일
교육을 통하여 달성하고자 하는
행동의 변화
- 학습경험을 통한 학생들의 행동변화
철학에 의한 교육목표
사회변화 및 문화 현상의 교육목표
-학습자의 심리적 특성을 자원에 둠
- 교육내용은 각 교과에 정통한 전문
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고등학교 상담사의 정치활동에 대한 책임
2. 교육적 정치활동
1) 교과활동의 선택에 대한 지도
2) 교과 외 활동의 선택에 대한 지도
3) 진학, 전과, 전학, 중퇴, 월반에 대한 지도
4) 실습 및 훈련과정에 대한 지도
5) 교육적 정치활동 계획
3. 직업적 정치활동
1. 서론
교육은 단순히 가르치고 배움만을 뜻하진 않는다. 한자어 교육을 어원적으로 분석해보면 어린아이를 때려서 사귀어 기른다의 뜻이 있고 우리말 가르치다는 갈다와 치다의 합성어로서 연마하고 제거한다는 뜻이 들어 있다. 영어의 education은 라틴어 educere와 educare에서 유래된 것으로, educere는