■ 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시하시오.
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
① 감각적 경험에 대한 신
아동건강교육
주제:아동의 발달단계별 안전사고를 기술하시오.
1. 신생아기 (출생 ~ 1개월)
1) 사고의 유형
(1) 질식사고
너무 푹신한 요나 베개에 의한 질식, 우유에 위한 질식, 성인용 이불에 의한 질식, 위험물질 흡입에 의한 기도폐쇄 등의 사고가 많이 일어난다.
2) 추락사고
안전대가 없는
영아기에 맞는 보육교사의 반응
모든 아동은 생후 첫 2년 동안 한 명 혹은 그 이상의 성인에게 강한 애착을 형성하며 애착의 형성은 이후의 사회성 발달에 기초가 된다. 영아기에 반드시 획득해야 할 발달과업인 신뢰감은 아동이 자기 자신에 대해 자신감을 가지는 것은 물론, 주변 세계의 사물이나
아동발달단계의 변화에 따라 부모의 양육행동과 자녀 다루는 기술도 지혜롭게 변화되어야 한다는 것을 잊어서는 안된다.
아동발달단계에 따른 부모역할의 핵심은 연령별로 아동의 행동 특성을 어떻게 이해하고, 부모 자녀 관계에서 일어나는 문제를 어떤 방식으로 해결해야 하는지, 부모가 자녀를
아동연구의 역사와 발달단계발달에 관한 연구는 사람이 태어나 성장해 가는 아동기의 성장과정에 관한 내용이 핵심이다. 이는 아동기에 대한 인식이 전제되어야 하며, 이 시기의 특징을 밝힐 수 있는 연구방법을 필요로 한다. 그러나 발달과정에서 아동기를 구분한 것은 오래 전의 일이 아니다. 17세