빈곤에 대한 정의를 그 문제를 지닌 해당사회의 정치적 경제적 사회적 구조의 테두리 내에서 정해지는 것이므로, 상당한 차이가 있을 수 있다. 저소득층 아동이란 위에 설명한 빈곤층에 해당하는 가정의 아이들이다.
이러한 저소득층 아동들은 건전한 성장과 교육 성취를 위한 환경조성이 중요하다.
아동복지사업을 중심으로 논하도록 하겠다.
2. 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 개념
일반적으로 빈곤은 생활에 필요한 물자가 없거나 매우 부족한 상태로 정의되어 왔다. 그러나 경제발전과 함께 물질적인 필요는 음식, 의복, 연료 등 기본 필수품으로부터 보건의료나 주택으로 확대되었고 나아가 교육,
빈곤아동의 문제는 여전히 사회의 문제로 남아있는 것입니다. 그래서 저희 조는 현재 시행되고 있는 빈곤아동 정책과 지원, 그리고 그것들에 대한 문제점에 대해서 알아보고자 합니다. 그리고 시행 정책들의 미비함을 채워줄 수 있는 앞으로의 복지 실천 방향에 대해서도 알아보고자 합니다.
II. 본
Ⅰ. 서론
‘빈곤아동’은 전통적으로 아동복지의 핵심대상이었다. 우리나라에서도 아동복지의 대상은 오랫동안 버림받아 사회가 ‘고아원’ 등에서 보호해야 하는 아동이나 소년 소녀 가장 가정의 아동, 급식 지원이 필요한 절대빈곤층의 아동이었다. 그러나 1990년대 중반 우리나라가 외환위기를
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 개념
빈곤은 국가나 사회, 시대 그리고 학자에 따라 다르게 정의되고 있다. 빈곤은 경제적인 특성뿐만 아니라 사회, 문화적 특성을 포함하는 복합적인 현상이다. 여기서는 빈곤의 개념을 경제적, 문화적 측면에서 살펴보겠다. 경제적 빈곤은 물질적 필요에 대