놀이과정 자체를 통해 치료한다는 것을 생소했고, 좋은 치료라고 생각 되어 우리는 놀이치료에 대해 좀 더 알아볼 것이다.
Ⅱ. 본론
1) 놀이치료의 정의
언어치료연구소에서 “훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 내담아동을 돕기 위해 체계적인 놀이방법을 통해 진단, 평가 및 치료적
논하시오.
1) 한부모가족
① 정의
한부모가족의 아동은 한부모가족지원법에 따라 이혼, 사별, 유기, 별거, 가출, 미혼모, 미혼부 및 노동능력을 상실한 배우자 등의 사유로 양친 중 한부모와 동거하는 18세 미만의 아동(취학 중인 경우 22세 미만)을 말한다(한부모가족지원법, 4조).......(중략)
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치료되거나 완화되는데, 때로는 생활환경의 변화나 위기 또는 스트레스가 있을 때 나타난다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 본 론
1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점)
1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “
1. 놀이치료의 개념
아동은 성인과 달리 언어능력이 충분히 발달하지 않았을 뿐 아니라, 직접 표현하기보다는 비언어적인 의사소통 방법을 많이 사용하기 때문에, 유아와 아동을 대상으로 하는 상담에서는 놀이나 다양한 매개를 통한 접근이 필요하다. 이러한 이유로 실제 현장에서는 아동상담을
효과적 이려면 내담자가 변화하고 싶어하는 중요한 개인적 문제를 다루어야 한다. 치료관계를 창출하는 한 방법은 내담자의 결점이나 약점을 계속 다루지 않고 장점이나 강점을 알도록 심리상담/치료자가 돕는 것이다. (이것은 정신분석적 치료와 확연이 다른 부분이다) 초기 단계 동안의 주요기법으