어린이집도 엄연한 교육기관으로서 초·중·고교와 마찬가지로 체계적인 관리가 필요하다.
유치원에서의 원장과 교사, 시설장, 영양사의 자질을 향상시키면 전반적으로 유아교육의 질이 우수한 형태로 이어져, 객관적으로 교육의 질과 수준을 비교할 방법이 없던 학부모들에게 좋은 정보를 제공할 것
Ⅰ. 서론
보육이 사회적인 문제로 부각된 현대 사회에서 어린이집이 집중 조명을 받고 또한 다양한 문제점들도 노출되고 있다. 우리들의 미래인 아동들에 대한 보육을 책임진다는 것은 매우 중요한 일이며 또한 긍지를 가질 수 있는 과업이다. 이에 내가 어린이집원장이라면 어린이집을 어떻게 운영
어린이집원장 및 보육교사 윤리강령을 ① 영유아에 대한 윤리 ② 가정에 대한 윤리 ③ 동료에 대한 윤리 ④ 사회에 대한 윤리 등으로 각각 기술하고, 보육현장에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등의 예시를 들어보세요.
Ⅰ. 서론
보육교사는 교사로서의 소신과 철학, 직업윤리를 가지고 교육활동에 대
하며 주변 환경과 자신을 탐색할 수 있도록 배려할 수 있어야 한다. 이러한 모든 활동들은 유아를 개별적인 인격체로서 존중하는 배려라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 내가 어린이집원장이 된다면 어린이집 운영에 적용하고 싶은 보육 프로그램은 무엇이며, 그 이유에 대해서 기술해 보겠다.
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오.
1) 유치원 교직원의 배치기준
(1) 교원의 배치기준
유치원의 교원은 원장, 원감, 수석교사, 교사를 둘 수 있다. 여기서 원장은 한 명, 원감은 한 명, 각 학급마다 교사를 한 명 이상 배정한다. 교원은 한 학급 당 1명 이상의 교사를 배