Ⅰ. 서론
실제 교수학습과정에서는 다루어지지 않으나, 본 발표에서는 영화<플레전트빌>에 대해 간략히 소개하며, 이 영화가 표현하는 바와 우리가 실제 교수학습과정에서 활용하고자 하는 방안에 대해 간략히 언급하기로 한다.
1. 영화 <플레전트빌> 소개
※플레전트빌 (Pleasantville, 1998, 미국)
Ⅰ. 서론
실제 교수학습과정에서는 다루어지지 않으나, 본 발표에서는 영화<플레전트빌>에 대해 간략히 소개하며, 이 영화가 표현하는 바와 우리가 실제 교수학습과정에서 활용하고자 하는 방안에 대해 간략히 언급하기로 한다.
1. 영화 <플레전트빌> 소개
※플레전트빌 (Pleasantville, 1998, 미국)
플레전트빌에서 보는 50년대 미국 중산층 배경
- 교외에 하얀울타리를 세운 전형적 미국의 중산층 사회에서 사는, 남자는 돈을 벌고 여자는 가사일을 하는 보수적 가정형태이다.
- 플레전트빌의 사회는 욕망의 절제, 자유적 표현의 억압 등 절제, 억압의 청교도적 사상이 존재한다.
- 마을에 흑인이 전
서론
우리가 흔히 보는 만화책은 거의 선(線)으로 그려져 있다. 그래도 독자들은 그 '선'들이 만들어내는 화면구성으로도, 충분히 작가가 의도하는 바를 느낄 수 있다. 그렇다면 영화에서는 어떨까?
영화에서 색(color)은 정확하게 어떤 의미를 전달하기 위한 것이라기 보다는, 관객이 '피부로' 분위기
영화
- 예수가 지상에 머문 마지막 12시간.
4복음서의 내용을 바탕으로 Mel Gibson과 Benedict Pitzerald가 각색하였다.
- 예수, 제자들, 유대인들은 고대 아람어, 로마인들은 라틴어의 대사를 한다.
- 극명한 음영의 대비를 위해 촬영의 40%는 밤 또는 어두운 실내에서 이루어졌다.
- 사실주의적 이미지를