1. 서론
사회복지 실천현장과 사회복지사들의 활동범위는 넓고 다양하다. 우리나라의 경우 사회복지실천이 도입된 지 반세기가 지나면서 전통적 실천분야 외의 다양한 실천분야가 나타나고 있고, 사회복지 실천분야도 점차 전문화되고 확대될 전망이 다 그렇다고 해서 인간과 사회문제를 다루는 모
Ⅰ. 서론
좋은 교육이 이루어지기 위해서는 훌륭한 교사가 필요하다. 가령 교사는 훌륭한데 시설이 보잘것없는 학교와, 시설은 좋은데 교사가 그렇지 못한 학교 중 하나를 선택하라면 좋은 교육을 위해서는 전지를 택할 수밖에 없다. 왜냐하면 교육의 성패는 교사의 질에 달려 있다고 할 수밖에 없
* 교사의 자질과 역할
1) 교사의 자질
교사의 자질에 대하여 콤스(A.W. Combs)등은 훌륭한 교사란 무엇보다 한 사람
의 인간일 것을 강조하면서 개성이 뚜렷한 인간을 강조하였다. 그들은 창조적이고
생각하는 사람, 복잡한 문제를 다루는 데 세련되고 신뢰할 만한 도구로서 그들 자
신을 활용할 줄
유능하고 소신 있는 교사 확보는 사회적 전통과 아울러 상대적으로 나은 처우와도 관계가 있다. 국민 1인당 GDP 대비 초중등 교사 연평균 급여액 비율을 비교해 보면 금방 나타난다. 물론 담당 시수 및 과목 수, 교사 담당 업무 종류, 주당 근무 시간, 연간 근무 일수, 학급당 학생수, 교사 1인당 학생수, 직
유능한 어머니와 유능한 아버지가 있는 가족에서 이루어질 수 있다. (BILLER, 1974; LAmb, 1981 재인용)
자녀의 성역할 기능은 다양한 환경적. 사회적 상호작용 속에서 개인의 행동을 중재할 수 있다. 아버지는 사회현실에 대한 대변자인 동시에 성적으로 적합한 행동에 대한 판단자이며 또한 놀이를 하께 할